秋风起，秋叶落，一袭黄叶 ，半日秋凉。在最美的秋天，共赴一场精彩的教研。
正所谓“学然后知不足，教然后知困”， 秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，为了促进新教师的快速成长，学科组于11月16日开展了李文慧、罗启文两位新教师的过关课，共有15位教师及学校领导参加本次活动。接下来让我们走进两位老师的精彩课堂吧！
第一节课是由李老师执教的五年级科学《我们的大脑》。李老师采用课前小律动和萝卜蹲的小游戏来调动学生学习的兴趣。采用记忆大比拼的游戏来引出本课的课题。
李老师巧妙的将本课的内容分为三大部分，并循序渐进的展开本科教学。
活动一：了解大脑的组成及特点。
本环节李老师采用视频、文字结合的方式向学生介绍了大脑的组成；让学生视觉、触觉结合感受大脑的质量、形状、大小，表面、颜色、软硬等方面的特点，加深学生对大脑各方面的认识。
活动二：了解大脑的功能及分工
在本环节，李老师采用记忆大比拼、图形推理、弹棋子、七巧板拼图等游戏来引导学生小组合作并总结出大脑具有认知、思维、管理情绪和运动等功能，同时也体现了小组合作的力量。紧接着李老师通过视频和自主阅读的方式让学生了解大脑的分工，让学生认识到大脑对人体的管理是一种交叉关系。
活动三：知识拓展——如何保护大脑
作为司令部的大脑是人体最重要的器官，对人们非常重要，李老师让小组内讨论交流，发挥团队的智慧，说出保护大脑的好方法，再通过观看视频让学生深入了解如何科学保护大脑。同时，李老师也结合学生放学回家乘坐摩托车和电动车等生活现象，告诉学生乘坐这些车辆时要佩戴好头盔，既是对本课知识的拓展，也对学生开展了一次深刻的安全教育。
课堂的最后，学生们纷纷积极举手谈收获，李老师以板书框架为基础，用简洁的语言概括了本课的内容，布置了适当的作业以达到巩固知识的效果。
第二节课是由罗老师执教的三年级体育《跳绳》，上课铃声响，体育委员开始整队、师生问好，学生报告人数、检查服装，做好课前准备。紧接着罗老师宣布本课的内容——《跳绳》，并强调安全问题。紧接着罗老师精心组织学生进行花样跑步，活动筋骨，也激起学生们的学习兴趣。
首先，罗老师带领学生做准备活动，活动开身体各个关节，为课堂的精彩表现做好准备！接着，罗老师要求学生列好队，老师在队伍中间进行讲解并示范原地徒手向上跳、手上摇绳向上跳、左右摇绳跳的动作要领动作方法，学生跟着模仿练习。罗老师及时点评学生的动作，并对错误动作进行指导。整个教学过程生动有趣，学生情绪高涨，参与度很高。
学习完新内容后，罗老师组织学生进行分组练习，再跟着音乐节奏练习，小组之间再采用迎面接力的方式进行跳绳，教学过程循序渐进，同时也加强小组之间的团队合作。
在课堂快要结束时，罗老师带领学生做了放松活动，并对本课的学习做了总结，宣布下课。
评课时，大家各抒己见，各自都毫无保留的提出了自己对这两节节课的见解，相信两位老师通过这节课的教学，能在以后的课堂教学中“取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，促进自己快速成长。
深耕课堂、潜心育人是所有教师的使命，“教而不研则浅， 研而不教则空”， 教研是一场长久的修行，知之愈明，行之愈笃。这个深秋，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好教学的点灯人。