关于义务教育优质均衡发展
义务教育：指国家法律规定的基础教育阶段（包括小学和初中），所有学龄儿童和青少年都有权接受的教育。
优质教育：指教育提供者为学生提供高质量的教育服务，包括教学过程、教学内容、教师素质、学校设施等方面。
均衡发展：指在保证教育质量的前提下，强调教育资源的合理分配和利用，以促进不同地区、不同群体的教育发展均衡。
义务教育优质均衡发展：指在基本均衡的基础上，全面提升义务教育的教学质量和服务水平，使每个学生都能够享受到高质量的教育服务，从而实现教育公平。
学校基本情况
鹤峰县铁炉白族乡中心小学位于伟人山下、格子河畔的铁炉集镇，是一所农村寄宿制完全小学。学校现有学生488人，12个教学班。校园占地面积9463.6平方米，校园环境整洁，学校建有音乐教室、图书室、实验室、信息技术教室等功能室，各班配有班班通，设备齐全。
近些年来，学校工作得到上级有关部门的肯定，获得了一系列荣誉：2000年获县“普及九年义务教育先进学校”、县级“示范学校”、县级“文明学校”的称号；2001年获县“教育科研基地学校”称号；2002年获“综治工作先进单位”称号；2004年获县级“文明单位”称号；2008年获县级“最佳文明单位”称号；2011年获州级“平安校园”称号；2015年获县级“美丽乡村校园”称号；2016年获县级“教育教学质量优胜单位”称号；2017年获县级“生态文明学校”称号；2018年获县“三八红旗集体”称号；2019年被湖北省科协确定为科普教育基地学校，2020年获州级“文明单位（校园）”称号等。
美化育人新环境
为进一步推进义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，提升教育资源配置，提高教育质量。我校学依据创建指标，从功能室改造、校园文化、内涵发展、硬件改善、档案建设提升等方面全面发力，全力推进学校义务教育优质均衡创建工作。
风正扬帆正当时，学校校园文化建设正在逐步加强中，办学理念正在进一步更新。我校将乘势而为，以高度的责任意识，深厚的传承意识，不断提升校园品位，传承中华文脉！在全校师生的共同努力下，整个校园，楼道和教室一一焕然，布置主题突出，特色鲜明，色彩缤纷。以传统文化为切入点，让常识走进校园，融知识性和趣味性一体，有传统的醇厚和创新的从容，内容丰富，形式多样，凸显时代特征，也彰显着蓬勃向上的力量，让同学们徜徉其间，如沐春风。
马上投入使用的学生宿舍，是县教育局薄改工程项目，于2021年10月开始动工修建。随着需要住宿的学生不断增多，该住宿楼的建成能大大地满足学生的需求。
学校文化墙，我们每天到在享受着科技给我们带来的方便。同时，我们能在这种科技文化氛围中不断成长，让我们能去学习科学知识，用科学知识解决生活中的实际问题。
图书室现在藏书10000余册，类别丰富。每周定时对学生开放借阅，满足孩子们读书的需要，丰富孩子的课余生活
即将竣工验收的学校食堂，于2022年7月动工新建。这是一栋两层综合楼，其中一层为师生厨房、餐厅，二楼为多功能厅。
优化教师资源配置
我校现有教师34人，其中高级教师6人，一级教师7人，二级教师16人，教师学历、资格合格率达100％。
近年来，在县政府的领导下，不断加强教师队伍建设， 推进我县教师“县管校聘”，优化教师资源配置，我校教师专业化水平不断提升，配齐配足音、体、美、信息技术等专职教师。
各种活动展风采
为更好地落实国家“双减”政策，坚持“五育并举”，体现我校“立德树人”的情怀，学校以国家课程要求，我校开展了丰富多彩的社团活动。为有共同兴趣爱好的学生提供了相互交流的平台，打开了学生的眼界，促进了学生综合素质的提高，优化了学校教学资源，丰富了学生的课余生活。
学校开展了阳光体育活动，设有羽毛球、篮球、乒乓球、跳绳、美术、音乐等兴趣活动小组，优化了校园的育人环境，使学校呈现出严肃活泼、昂扬向上、催人奋进的良好局面，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园。
美丽的铁小承载着师生无数的快乐与梦想，这里的一砖一瓦、一草一木、一廊一亭都反映了学校的文化积淀，展现着学校独特的教育理念。站在新的起点上，铁小将培养更多充满朝气的学子。
义务教育优质均衡发展创建的美好前景鼓舞人心。我校始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”的办学理念，以“大爱大雅 求真向善”为校训，以“精进务实 温馨和谐”为校风，形成“融情于教 施教于乐”的教风和“乐学善思 自主创新”的学风，努力建成一所环境优雅，精神新雅，品味高雅的现代化学校，打造独具白族特色的“雅爱”教育品牌。
