石鼓区五一路小学教师热议“教育家精神”
第三期
百年大计，教育为本，教师是立教之本、兴教之源。 习近平总书记从“四有”好老师到“四个引路人”，再到今年提出的“教育家精神”，为我国教师队伍的建设提供了根本的遵循。习近平总书记的殷切期望，赋予新时代人民教师崇高使命，为新时代教师队伍建设指明了前进方向，在我校教师中引发热烈反响。
刘娟 五一路小学总务主任
衡阳市骨干教师
作为新时代未来教师，要以坚守三尺讲台、潜心教书育人的“大先生”们为榜样楷模，从我做起、勤奋学习、练强本领，自觉涵育和践行教育家精神，学到真知识、练就真本领，牢记为党育人初心，不忘为国育才使命，为全面建成社会主义现代化强国、推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。
曹锋 五一路小学教研主任
石鼓区骨干教师
“大先生”是一种具有崇高性和示范性的理想人格，其衡量标准在于“促进学生全面发展”。一方面，从理想人格上说，“大先生”凸显了一“大”字的超越意义。它融合了中国传统文化中的“大人”“大丈夫”“大学之道”等文化内涵。在甲骨文中“大”是一个拥抱天地的形象。一个老师具有天地精神、与天地合一，就具有了“大先生”的人格品质。另一方面，是否是“大先生”，在于能不能培育出大气、大度、堪当大任的学子，归根到底要在育人实践中检验。作为一名教师，要以“四有”好老师为标准，以教育家为榜样，立志做新时代的“大先生”。
殷晶 五一路小学教师 年级备课组长
全国优秀乡村青年教师
作为一名教育工作者，我们要有一颗乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。因为我们肩负着培养未来一代的使命和责任,所以我们应该时刻把这份责任放在心上,始终保持高度的政治责任感和历史使命。
朱武春 五一路小学语文教师
石鼓区师德先进个人 骨干教师
我是一个行者，步履轻盈，走在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育时刻准备:澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香和思考的大脑，我将用心爱学生，用爱铸师魂，用我的人生里程托起明天的太阳！
李卫英 五一路小学资深班主任
石鼓区优秀教师
没有创新就没有人类的今天，没有创新也就没有人类的未来。只有勇于创新，大胆实践的老师才能培养出富有创造性的学生。向教育家学习，遵循教育规律，结合学生实际，及时跟进最新的教育发展和社会变革，更新理念和方法，锐意进取，大胆创新，提高质量，培养出富有创新意识和创造精神的学生是每个五一人的心愿和责任。
陈华 五一路小学教师 年级备课组长
石鼓区优秀教师
我认为作为一名教师，要适应时代给予的任务，必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，增强自己师德修养。首先要爱岗敬业，我们既然选择了这一行，就要忠诚教育事业，爱岗敬业，静下心来专心致志的做好本职工作， 既要脚踏实地的， 爱岗敬业，乐于奉献，淡泊明志。还要严于解剖自己，要善于发现自己的缺点和不足，用高标准严格要求自己。另外，要增强责任心，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神。
任丽萍 五一路小学语文教师
石鼓区优秀教师
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，教师亦是如此。进入新时代，作为教师，我们的使命和担当是什么?牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我"的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大的贡献。
盛瑾瑜 五一路小学教师 年级组备课组长
乡村从教20年教师
我将牢记习近平总书记的殷切嘱托，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，自觉践行教育家精神，继续躬耕于自己所热爱的语文教学工作。坚定地仰望星空，捧着这份“热爱”，关爱每一位学生，脚踏实地做精于“传道受业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，为推动石鼓教育高质量发展贡献自己最大的力量。
张卢瑶 五一路小学教师 年级备课组长
石鼓区优秀德育工作者
我们教师作为教育教学活动的具体实施者，要想做"大先生",需做到有教无类，在公平对待每位学生、呵护学生尊严的同时，还必须培养自己的工匠精神，要紧扣时代脉搏，在教育教学方式上摆脱传统束缚，在教学手段方法的选择上精雕细琢，做一个坚定的改革派、教育家，坚持不懈，真正成为一个工匠精神的践行者。
曾文 五一路小学青年骨干教师
石鼓区优秀教师
在了解和学习教育家精神后，我对于他们的思想、理念和教学方法有了更深入的理解和认识。教育家们注重教育过程中的启发和引导学生，注重培养学生的自主学习和思考能力，注重学生个性化和全面发展，这些精神对于我未来的教育事业有着重要的启示和指导作用。它不仅是我教育工作的指导思想，也是我做人的基本原则。
曹国辉 五一路小学教师
石鼓区优秀班主任
教育家精神的核心是关注学生的全面发展，注重培养学生的自主学习和思考能力，强调教师的职业素养和教育责任。在未来的教育事业中，我将积极学习这些精神，注重学生的个性化和全面发展，积极与学生沟通交流，关注学生的心理健康和成长环境，不断提高自己的职业素养和教育水平。
刘子燕 五一路小学骨干教师
石鼓区优秀教师
通过学习，教师自身要做一个终身学习的践行者。为人师表要以身作则，处处严格要求自己，用自己的模范行为去影响学生。不断加强道德修养，提升人格品质，并把正确的价值观传授给学生。
戴美艳 五一路小学优秀骨干教师
年级备课组长
“起始于辛劳，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声，以实干的态度和创新的精神“启智润心、因材施教”。走上三尺讲台，教书育人。走下三尺讲台为人师表。
丁毓 五一路小学青年骨干教师
石鼓区优秀教师
弘扬教育家精神，要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，全面落实立德树人根本任务;要陶冶言为士则、行为世范的道德情操，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”;要涵养启智润心、因材施教的育人智慧，让每个学生都有人生出彩的机会;要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，成为终身学习的践行者;要勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，用大爱书写教育人生;要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，弘扬全人类共同价值。
肖启明 五一路小学资深教师
石鼓区优秀教师
时代的“大先生”应该具备坚韧不拔的毅力和不断进取的精神。我们要有信心、有勇气去面对困难和挫折，不断寻求自我突破和创新，用初心和使命助推学校办学高质量发展，发挥自身专业优势，引领教师专业成长，甘为人梯，敬业奉献，努力争当优秀好老师。
奉娟 五一路小学骨干教师
石鼓区优秀教练员
教育，是人类崇高的事业，关爱和关注每一位学生。胸怀天下、以文化人的弘道追求。教育家不仅关注个体发展和技能传授，还要致力于培养具有全球视野和文化素养的人
邓颜菲 五一路小学青年教师
作为一名青年教师，我将以教育家精神为指引，为学生的成长和发展贡献自己的力量。教育家精神意味着对学生的关爱和关注。教育家不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。他们关心学生的身心健康，关注他们的成长和成绩。他们不仅仅关注学生的学业表现，更注重培养学生的品德和价值观。他们用心倾听学生的心声，关注他们的需求和问题，给他们提供帮助和支持。
王雅琴 五一路小学青年教师
音乐浸润着孩子们的心灵，播洒着真善美的种子。作为一名小学音乐教师,理应让孩子们在音乐课堂上尽情放歌、自信表演、快乐成长，启智润心。在日常教学工作中，我会用音乐拉近与学生的距离，让音乐走进学生的内心，让音乐陶冶学生的情操，把关心和爱护渗透在学生的课堂内外，做到育人有情，润物无声。
廖茜 五一路小学青年教师
教育家精神强调教师的职业素养和教育责任，作为一名教师，要不断提高自己的职业素养和教育水平，以更好地引导学生成长。同时，也要时刻关注学生的需求和成长，积极与学生沟通交流，关注学生的心理健康和成长环境。
结语
弘扬教育家精神，勇担新时代使命。五一路小学全体教师将牢记为党育人、为国育才的光荣使命，弘扬教育家精神，争做新时代的“大先生”，为教育强国建设贡献自己的力量。