以研兴教，以评促教。为了提高本校教师的专业基本功，进一步落实课程改革，提高课堂效率，我校持续开展全员达标课活动。本期参加达标课的五位老师在各教研组的精心指导下为我们呈现了精彩的课堂。
语文组
巴风云老师执教的《金色的草地》一课中以预测策略为切入点，让学生通过观察老师来预测老师的心情，激发学生学习兴趣。在课堂上充分调动学生的学习积极性，让同学们通过联系生活经验来理解课文。在重视朗读训练的同时也进行了语言的训练，真正做到了一课一得。
数学组
赵新华老师执教的《平行四边形面积的计算》一课中遵循"猜想——验证——推导——应用"教学原则，先出示一道例题，让同学们大胆猜想，再放手让学生动手量、剪、拼、摆去研究，发现它的普遍规律，最后再应用。训练学生学会运用转化的数学思想。
张正正老师在讲授二年级表内乘法1——《解决问题》时，让学生经历比一比，画一画，说一说等数学活动，培养学生逐步学会数学思考与表达，渗透分类、数形结合思想，积累画图解决问题的经验，感受数学源于生活。让学生充分体会到了解决问题过程中的乐趣。
孙颖老师在讲授《分数的初步认识》时能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过动手实践、自主探究、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义。
综合组
刘晔老师在执教二年级《立定跳远》一课时，运用情景式教学，使每一位学生都化身成小青蛙，充分融入情境，使学生在“乐中练，动中练，玩中练”，激发学生主动参与体育的兴趣与积极性。同时通过游戏活动，让学生始终沉浸在“自觉、自主、能动”的良性学习氛围中。
课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这却需要我们从实践中获取。相信我校老师通过努力实践、用心实践，在今后收获更理想的课堂。
编辑:李文浩
审核:崔秀娟
照片:各教研组