天气晴朗，暖阳高照，青岛市高中心理健康骨干教师培训班开启了第四天的学习之旅。
上午 山东动能通纳心理工作室的温学崎老师带来了《成为自己幸福并能帮助学生幸福的老师》。他先从“我为什么要做教师？”引发老师们思考，并给出关于幸福的解释。指出动能心理学的基本公式“成绩=能力X动力”，告诫大家要幸福掌握在自己手中，要学会积极的思维——自己的事情漂亮做；别人的事情帮忙做；紧急的事情优先做；重要的事情规划做。
下午济南幼儿师范高等专科学校心理中心主任逄霞老师带来了《系统式家庭治疗实践中的应对技术》。逄老师从什么是系统式家庭治疗、其发展历程、理论来源、对家庭教育的启示四个方面展开来。运用大量的案例，重点讲解了系统式家庭治疗对家庭教育的启示。 对于工作于一线的老师们具有很强的启发指导意义。
四组孙臻彧：第四天培训在期待中拉开帷幕。
上午温学琦老师带来了讲座"成为自己幸福并能帮助学生幸福的老师"。他向我们解释了什么是幸福?然后重点解读了动力心理学的基本公式:成绩=能力x动力,动力是根,能力是本,成绩是果。给我印象最深的是"积极"的四句话:
1.自己的事情漂亮做;
2.别人的事情帮忙做;
3.紧急的事情优先做;
4.重要的事情规划做。
下午,逄霞老师带来了讲座"系统式家庭治疗对家庭教育的启示"。逄老师的讲座以前听过,但常听常新。逄老师介绍了什么是系统式家庭治疗以及如何干预的策略。其中，第一序、第二序,阿尔法功能,系统一、系统二等新知织丰富了我看待问题的视角,资源取问、心理资源、引入时间和空间、家庭生命周期等丰富了我在问题干预时的策略。
总之,又是收获满满的一天。
四组周生彬：上午温老师的讲座带我去思考什么是幸福？我幸福吗？我怎样才能更幸福？在日常琐碎的生活中经常忘了初心，温老师告诉我们以终为始就是不忘初心。下午逄老师的讲座中，丰富的案例故事总让我感觉意犹未尽，再和理论结合更是回味无穷！只可惜时间短暂！
独行快而众行远 ，独学寡而众学乐。经过一天的学习大家又收货满满。立足新征程，用心成长，拥新成长。期待将理论联系实际，通过学习的新方法，让教育的情怀落地，让教育变得更有温度，让梦想之花欣然绽放。