颜色无处不在，颜色充满乐趣。颜色是组成世界的重要元素,在孩子的眼中，世间万物都有着绚丽的颜色。水的用途也是非常强大的，在生活中孩子们都很喜欢玩水，他们又生活在一个多彩的世界里，那么彩色的水是怎么变出来的？
发现彩色水
在一次颜色大探索的区域游戏中，孩子们发现通过颜色的混合，可以调出多种彩色水。
一航：老师你看，我调出了粉色的水，真好看。
沐橙：我调出了棕色，我再调一个绿色，大树的颜色就被我调出来了。
为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，我们开始了彩色水的探索……接下来，让我们一起跟随孩子们的脚步，走进多彩的水世界吧！
探寻彩色水
不一样的颜色：有孩子提出“为什么颜料能混合调出不同颜色的水呢？”“我们可以用这些彩色的水做游戏吗？”孩子们对这些发现很疑惑同时也很好奇，于是我们和孩子们一起进行了探究，进一步感受颜色的多样和魅力。
老师：“小朋友们，你们想用这些彩色水做什么游戏呢？”孩子们展开了讨论。
睿睿：“我想用它来染色。”
沫锦：“我想用它来画画。”
伊然：我想用它继续做实验，调出彩虹的颜色。”
……
孩子们的想法很奇特，为了满足孩子们的好奇心，彩色水的探寻之旅开始了…
【扎染】
扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的防染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。孩子们将白色布料扎好后，将彩色的颜料滴在上面，拆开皮筋，五彩的布料就出现啦。
看，孩子们认真的小表情，已经完全沉浸在扎染的世界里了。
我们的扎染作品已经完成了，请大家一起来欣赏一下吧！
【吹画】
你们知道吗，彩色的水不仅可以用来染布，还可以吹出来哦。
沫锦：颜料真的可以吹出形状呢~
彤彤：没错，就是嘴巴要用很多的力气。
雨航：我已经吹出很多的树干了，现在看我把它装饰一下。 彩色的树完成啦！
【喷画】
艺泽：“冬天到了，彩色的树会不会枯萎呢？我真想把它留下来……”
说干就干，我们到户外捡了一些飘落的树叶🍂，用它来装饰寒冷的冬天。
紫悦：“原来彩色的水还可以把树叶的世界变成彩色的，不过在调彩色水时，水不能放太多。”
孩子们的创造力是无限的，想象力也是无限的，他们将彩色的冬天用手中的彩色水描绘了出来。他们选择了各种不同的颜色，并用创意的方式将它们融合在一起，呈现出绚丽多彩的效果。
【小实验】
老师：“小朋友们想一想，这么多彩色的水可不可以放到同一个容器中呢？”
针对这个问题，孩子们开始大胆的猜想。
灏森：“我觉得不可以，一个容器只能装下一种颜色的水。”
承渝：“或许可以把它们放到一起，但是得需要一些特殊的东西加到里面！”
我们向食堂阿姨借来了白糖，开始用实验来验证我们的猜想。
一航：“原来不同颜色的水，是可以装进一个容器里面的，这跟装进白糖的多少有关！”
一个见证“美丽奇迹”的小实验：透明的试管中，颜色不同的水分层呈现。神奇的实验过程，激发了孩子跃跃欲试的科学探究欲望。这个实验不仅能激发孩子们的好奇心，还能帮助他们培养观察能力和思维能力。
玩转彩色水
经过了一系列的探究，孩子对彩色水的兴趣仍然意犹未尽，于是我们用家园共育的方式，让孩子在家里寻找各种各样的彩色水，并制作出彩色的美食。
根据《指南》“具有良好的生活与卫生习惯”这一目标，我们通过，榨一榨，活一活，搓一搓，让孩子们自己提取食物中的色素，加工成各种颜色的食物，引导孩子们尝一尝各种颜色的味道，帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们养成不偏食、不挑食的好习惯。
我来分享美食的制作过程
我们追随孩子的脚步，带领孩子们探索、欣赏大自然与周围环境的缤纷美，享受着各种颜色的水带来的惊喜。在过程中激发了孩子们丰富的想象力和创造力，他们感受着色彩变化的魅力，更是了解到生活中的美好与多姿多彩！
色彩延伸
除了颜色水的变化，还有哪些带颜色的物体混合后能发生变化呢？
为了验证色彩的变化规律和探寻颜色的更多秘密，小魔术师们将各种颜色的粘土混合以后会有什么惊喜呢?
让我们拭目以待……
这一次我们和彩色水发生了很多有趣的故事，老师引导孩子全身心的探索，享受着颜色碰撞所带来的惊喜。
生活即教育，从孩子的兴趣出发，从已有经验入手，通过发现彩色水、探寻彩色水、玩转彩色水、拓展活动等多种渠道，激发幼儿对色彩的探究和兴趣。相信孩子们对色彩有了不一样认识！