在党的建设引领下，为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，提高教师组织课堂教学活动的能力，提升教师教育教学水平，有效促进教师专业成长。大龙潭中心中心幼儿园于2023年11月14日至15日，组织开展了教师教学技能竞赛活动。
目标抽签
本次活动以五大领域目标为教学内容，主要考察教师对《指南》的解读能力和课程的领导力。活动前，教师根据自己熟悉的两个领域进行目标抽签，精心设计活动，探究新颖且有趣的教学方法，为本次赛课做足了准备。
接下来，让我们一起走进老师们的精彩课堂吧！
精彩课堂
大班科学：影子变变变
李仕文老师给小朋友们创造了一个神奇的影子世界。
影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小，时隐时现等各种各样的变化都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的探索兴趣和探索欲望，探索影子的秘密最好的方法就是让幼儿亲自去做一做，看一看，玩一玩。
中班科学：有趣的溶解
普娇老师给小朋们认识了一个神奇的现象：溶解。
我们每天都能接触到水，孩子们在接触水过程中，能发现很多有趣而又新奇的现象。中班幼儿科学探究的特点表现为：乐于参与探究，开始解释和概括。因此，普娇老师结合中班孩子的特点和现有发展水平，选择了物体在水中的“溶解” 现象作为本次活动内容。在活动中为幼儿提供了相关操作材料，为让幼儿能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，通过引导幼儿参加讨论、小组探索等方式。培养幼儿主动交流、分享探索结果和合作学习的能力。
中班科学：小老鼠过河
小老鼠想要过河遇到了难题，巴丹老师想请小朋友们帮帮忙。
孩子们大多都喜欢玩水，在此过程中也会发现水里的奥秘：有的东西会飘在水面上，有的东西会沉在水里。绘本《小老鼠过河》就是一个关于沉与浮的故事，借助绘本，创设一个帮小老鼠过河的游戏化情境。中班幼儿结合自身生活经验，在与材料的互动的过程中，能感知物体在水中的沉浮现象，但如何通过改变材料的外形来帮助小老鼠过河，则是一个值得探究的难题。通过本次活动，引导幼儿能在活动中发现问题后尝试分析问题、解决问题，初步发展幼儿的探究能力。
大班数学：有规律的排列
王艳婷老师带小朋友们走进了小兔子的商店，小朋友们会发现什么呢？
排列，在小班、 中班幼儿就已经接触到了，幼儿园的一日活动中少不了排队，生活中买东西、家里的装饰也常常能接触到排列。在活动中，教师先让幼儿对事物的排列进行观察，然后引导幼儿发现各种不同规律的排列方法，发展幼儿观察、比较、创造的能力。同时产生关注生活和身边事物的积极情感态度。
中班科学：奇妙的紫甘蓝
鲁晓娇老师用一种神奇的蔬菜，让我们的饮料都变了颜色。
鲁老师给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，让幼儿从一开始猜想、体验中发现紫甘蓝汁能使含有不同酸碱度的饮料变色的有趣特性，让幼儿在活动的过程中得以提升自己的探究能力，进一步激发幼儿对科学活动的探索兴趣。
大班语言：睡睡镇
周雨洁老师带小朋友走进了一个奇妙的小镇，这个小镇到底发生了什么神奇的事情呢？
幼儿对于生命是十分好奇的，他们常常好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。《睡睡镇》 是关于生命成长的绘本，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。活动中通过猜一猜、说一说、演一演的方式让幼儿讲述绘本中的故事，感受生命成长的变化。
中班语言：兔子先生去散步
王然老师带小朋友们和兔子先生一起去散步。
生活中的标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才能给自己的生活带来更多便利。活动中王老师主要用猜一猜的方式引导孩子欣赏整个故事。通过引导幼儿讲述故事、分享经验以及为幼儿创设情境，组织幼儿围绕故事和生活中的标志进行谈话，揭示每个标志中隐藏的秘密，以此调动幼儿认识图书和对生活中的标志的兴趣，发展他们的语言表达能力。
大班语言：蜂蜜失窃谜案
高雪梦老师带小朋友化身小警察，去探索了一起蜂蜜失窃案。
警察叔权一直都是被孩子们喜欢又崇拜的对象，对于警察的工作，大班幼儿也有一定的认知基础，但是我们农村的孩子暂时缺少相对的逻辑推理经验，而《蜂蜜失窃谜案》这本绘本，画面细节丰富、形象生动、场景多变，对于我们的孩子来说肯定既喜欢又具有挑战性。所以，本次活动高老师围绕一条破案的主线：谁是偷蜂蜜的人进行开展，让幼儿感受跟踪的紧张氛围，鼓励孩子们大胆清楚地表述自己的观点，在收获思维训练的同时也有助于孩子从问题的破解中获得乐趣与自信。而大班幼儿拥有的生活经验、语言经验、思维水平、社会性发展和心理发展水平都足以支持他们能够围绕主线进行观察理解绘本，深入感受故事内容，对绘本里的情节产生推理预测和比较。
大班音乐欣赏：狮王进行曲
李开老师带领小朋友们走进了大森林，森林里有什么事情发生呢？
《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮工威风凛凛的形象。乐曲共分三部分：第一部分是狮王出场吼叫的情景：第二部分狮王大摇大摆出现在小动物们的面前：第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。巧妙地运用了童话故事贾穿全曲，利用课件、图谱、动作、游戏等方式让孩子们在欣赏音乐的同时更形象的感知和表现音乐，提高了幼儿在活动中对音乐的感受力，体验了欣赏游戏的快乐。
大班美术欣赏：向日葵
任剑梅老师带来了许多美丽的向日葵，我们一起看看，向日葵到底是什么样子的。
美术欣赏教育是培养幼儿艺术素养的重要途径，优秀的美术作品能够开阔幼儿的视野，促进幼儿创造力和想象力的发展，提高幼儿对美的感知和选择的敏锐性。考虑到大班幼儿己经建立起初步的美感，对于画面己经具备一定的欣赏水乎，本次课程任老师选择了法国伟大画家梵高的《向日葵》，在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。通过让幼儿欣赏梵高的名画 《向日葵》，使得幼儿对向日葵有一定的了解。
教研反思
活动结束，各位教师进行了自评与反思，听课教师也对每一节课都进行了点评。
颁发奖状
活动最后，我们根据老师们精彩的表现，给老师们颁发了奖状。
本次活动中，每位老师都展示了自己扎实的教学功底及有趣的教学方法，以游戏为基本教学模式，让幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验，充分展现了教师们的综合素质和专业能力。
图文：全体教师
编辑：巴丹
终审：任剑梅