设计这节语言活动，是因为有家长跟我反映孩子一回家就玩手机，
通过故事引导幼儿了解长时间玩手机的坏处，感受故事诙谐的趣味，并尝试运用生活经验进行辩论游戏，通过游戏不断提高孩子思维的敏捷性和流畅性。
🔔～随着上课时间的到来，小朋友们整齐划一，小手放膝盖，排排坐好。
先来跟客人老师问好✨
活动目标：
1．知道手机的好处和坏处，正确使用手机，不沉迷于手机。
2．能在辩论过程中，用较为连贯的语言表达自己的观点和想法。
3．愿意用倡议书的方式宣传不沉迷手机的观点
00:40
老师以故事和客人“小老鼠”引入本课主题，用图片展示和ppt相结合的方式，让孩子们对图片上的故事情节兴趣盎然。👍👍👍
活动准备 ：ppt
引出课题： 请出小客人，小老鼠
老师娓娓动听的语言和优美的肢体让课堂更加生动有趣。👏👏👏
👩🏻🏫提问：手机的好处是什么？
👶🏻：可以查询资料可以打电话听音乐，发信息，发视频等等
👩🏻🏫提问：手机的坏处是什么？
👧🏻：长时间玩手机的话，会造成眼睛近视，佩戴近视眼镜，会让自己的颈椎受到压迫、和自己的家人产生距离
小结：手机的作用是非常丰富的，但是如果不正当的是用手机，会让自己身的身体和心灵受到伤害
语言活动即将变身辩论游戏活动，课堂进入了高潮，孩子们都好嗨！👏👏👏
01:19
愉快的时光总是很短暂，孩子们在“玩”中学习、“趣”中练、“乐”中长才干！✌辩论游戏里既体验了学习的乐趣，也增长了知识以及语言表达能力的提升！👍
活动延伸：和家人一起继续尝试辩论游戏
各种各样的事件都可以用来作为辩论题目🐫🐐