2023年11月16日，上午来自大庆市第三十六中学的由加利老师首先为我们做了题为《我国教育的基本政策与法规》的讲座。老师为大家介绍了《中华人民共和国教育法》等法律法规，让我们对国家的教育方针和政策有了更加深刻的理解。我们要认真贯彻落实法律法规，建立健全各项规章制度，规范学校管理，依法治教。
紧接着老师又做了题为《单元主题教学实践研究》的讲座。老师重点向大家展示了大单元教学的重要性及怎样进行大单元教学，最后我们有幸观摩了她的大单元教学课堂实录，整个课堂始终以核心素养的落实、能力培养为主线贯穿整个教学过程。
下午听了李唐海教授关于《提高课堂教学技能》的讲座，明确了好课的标准和提高课堂教学的十项有效技能，其中包括板书、多媒体、语言、讲解、导课、结课、提问、听评课、教学设计以及说课技能。李唐海教授风趣幽默、生动活泼的讲解形式得到学员们的一致好评。
学员张玲分享到：
清晨,我推开窗户,看到外面飘洒着雪花,心情格外愉悦。这一天,我将继续接受来自老师的“大单元教学实践研究”与课堂实录的培训,以及李老师的讲座,进一步深入了解教师基本课堂教学技能。
在上午的培训中,老师详细介绍了大单元教学的实践研究。大单元教学不仅能够提高教师的专业水平,还能够帮助学生更好地理解所学知识的内在联系,突出数学本质,形成数学学科素养,实现学习的迁移,体现深度学习的深与远。在大单元教学的示范课中,老师顺应学生的认知过程,将数与式整合,使学生可以逐步学会正常的数学思考,从而实现从“学会”到“会学”的转变,形成对所学知识的深加工,提升学生的智慧水平,加强学生对知识间的内在联系,从而完成知识迁移,学会学习。在这个过程中,我深刻认识到了大单元教学的优势。它不仅能够提高教师的教学水平,更能够帮助学生深入理解知识,形成学科素养,从而更好地应对未来的学习和生活。同时,我也意识到了自己在教学中的不足之处,需要更加注重学生的认知过程,注重知识的内在联系,以实现更好的教学效果。
在下午的讲座中,李老师从多个方面介绍了教师基本课堂教学技能。他向我们展示了一些艺术品一般的板书,讲解了多媒体的融入和精准严谨的数学语言的重要性。他强调了讲解时要突出重点、突破难点,同时介绍了多种多样的课堂导入方式,以及恰当适时的结课方式。他还讲解了如何有效地进行课堂提问,如何听课评课,以及如何进行合理的教学设计。通过李老师的讲座,我深刻认识到了教师基本课堂教学技能的重要性。一个好的教师不仅需要有扎实的学术知识,还需要具备丰富的教学经验和教学技能,才能更好地完成教学任务,提升学生的学习效果。
今天的学习让我受益匪浅。我不仅对大单元教学有了新的认识,更深入了解了教师基本课堂教学技能的重要性。在未来的教学工作中,我将更加注重提升自己的教学技能,不断更新教学理念,不断改进教学方法,努力实现“学会”到“会学”的转变,让学生在课堂上学到更多的知识,从而实现学习的迁移,学会学习。
学员王石华分享到：
上午的培训课程是由老师担任主讲。由老师的课分为两部分，上半部分是《我国教育的基本政策和法规》，下半部分是《单元主题教学实验研究》。通过由老师的讲解，我明确了我国教育的法规政策，同时也明确了作为教师的责任和义务，要进行教育教学活动，要开展教育教学改革和实践；指导学生学习和发展评定学生的品行和学业成绩等，既有享受的权利，也有应遵守的义务，还有要承担起的责任。就像由老师说的，我们要“乐教严谨笃学”，要做“知法懂法的新时代教师”。《单元主题教学实践研究》部分，由老师现身说法，从自己从事这项工作的经历过程，给了我很多新理念和方法，让我明白了单元主题教学的作用和意义，为什么要进行大单元教学，和怎么设计单元教学。要让学生带着思路听课，培养学生的解决问题的能力，培养学生的迁移能力。要在课堂上把学生调动起来，老师“闲”下来，“闲”下来观察有什么需要调整的。
下午李老师的课由一段分享开始，忽略课堂的教育是失败的教育，不讲教法的课堂是悲哀的课堂；忽略学生的课堂是歉疚的课堂，没有课堂教学技能设计的课堂是不完美的课堂；只管教不管学的课堂是偏废的课堂。接下来老师还将到了教师的十二项修炼，并从十个方面讲解了如何做一名优秀的教师。所以我要认真研读新课程标准的核心，努力练好教师基本功。