教而不研则浅，研而不教则空。细听专家名人谈，点评感悟益匪浅！在新课标背景下，为了贯彻落实新课标理念，探讨基于学科素养的大单元整体教学改革，2023年11月14日至16日，柳州市教育局主办了广西2023年“国培计划”柳州市统筹项目——县域教师培训团队义务教育新课程标准培训活动。今天是培训活动的最后一天。
本次活动由教科所助教骆曌晗进行主持，通过随机抽签的方式让每个版块负责人讲述版块内容！
首先是从课程目标开始，被抽中的是第二组梅发珍老师。她提到，新课标讲究的情感态度与价值观有一个很高的要求就是培育孩子的思想道德品质，站在首位的一定是育人功能！
课程目标版块第二次抽中的是第一组梁欢老师。梁欢老师讲述了四基四能的概念，并提到每一个阶段有每一个阶段的要求，教师们要加以识别并落实。
王时坤老师认为目标要具体到学段目标，最好还要增加具体案例来说明目标。
课程内容版块抽到第五组刘桂花老师。刘桂花老师从核心素养进行入手，向落实立德树人的根本任务以及继承完善近年来数学课程改革取得的成果，切实解决课程改革中需要解决的问题。她强调，中华优秀传统首次进入数学课程标准是一个非常新颖的点。
课程质量版块抽到第四组杨禄珑老师。他提到学生应该达到什么样的程度从这三个角度进行分析，一个整体性，第二个是实践性，第三个是其他的利用价值。
课程质量版块抽到第三组何昭才老师。他先教大家认识学业质量，然后根据中考改革得到启示，并对相关部分异同进行比较，最后提出评价和建议。
教学实施版块抽到第二组梁海栗老师。重点讲述了综合实践的内容，如冰箱的故事以及公园出口的引导设计，体现了在教学过程中有对孩子们的统筹规划和优选方案能力的一个锻炼能力。
单元与课时设计抽到第一组翁盛琳老师。她提到教学明确的指出了我们要重视单元整体教学设计，改变过于注重以课时为单位的教学，推进一个带领整体的教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系及学习内容与核心是这样的表现的关联。
邓晴老师根据以上老师的阐述主动分享了自己对于课程标准的理解！
教研员韦凌云对于送教大单元设计做了不同的看法，认为可以先进行大单元设计后再进行小课时教学。
各组成员对于送教具体情况互动积极，热烈地参与讨论与交流！
教科所助教对上台阐述的成员们分发了礼品加以鼓励！
两天的时间一晃而过，但教师的学习步伐却永不止步。我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论中落地生根，努力打造出更高效优质的课堂，为我市的教育事业再添砖加瓦更上一层！