聚焦课堂同研究，携手共进谋发展。11月16日，高昌区第七小学教育集团在亚尔镇英买里小学分校开展了数学组同课异构、说课议课评课活动。授课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂高水平的示范课。同台竞技展风采，同课异构促成长。
三年级组
同一课题，不同设计，风格各异，精彩纷呈。亚尔镇中心小学吾古丽江老师与亚尔镇上湖小学分校茹鲜古丽老师共同执教的是三年级上册《分数的初步认识》。吾古丽江老师的课堂充满激情，从分月饼入手，有效突破了重难点，学生思维活跃，师生交流平等。吾古丽江老师在课堂中灵活运用教材，课堂以学生活动为主，引导学生主动思考，积极参与探究，激活了学生的数学思维，她启发性的提示和鼓励性的话语也充分调动了学生学习的积极性。
茹鲜古丽老师课堂梯度设计合理，呈现了由易到难的丰富多样的变式题，帮助不同层次的学生都有所发展，发散了学生的思维。茹鲜古丽老师坚持“以学生为主体”的教学原则，通过学生自主探究、小组合作学习等方式展示自己，将课堂还给学生，同学们踊跃发言，积极活跃，异常精彩。
四年级组
四年级组由亚尔果勒分校的李荣海老师和英买里分校的马广信老师为我们展现《烙饼问题》的同课异构教学观摩课。
李荣海老师善于引导点拨学生。教师组织学生认真观察表格，鼓励学生：“你发现了什么”。让学生畅所欲言，发散了学生的思维。在课堂中，学生一眼就发现“饼数增加1，分钟数增加3”这一规律。
马广信老师通过对教材的深入解读，精心设计突破教学重难点的策略，以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样烙饼，才能使所用的时间最少展开教学，设计了烙3张、4张、5张……在单张饼，双张饼的对比、观察、探究过程中，以烙3张饼作为教学突破点。
五年级组
园艺场分校柳济春老师和大河沿分校孜亚古丽老师进行了五年级数学《平行四边形的面积》一课的同课异构。柳济春老师通过"数一数""看一看""比一比"画一画" "剪一剪”"拼一拼"的小组合作进行验证，从而得出结论。整堂课教学内容厚实，层次分明、分享清晰。充分发挥教师的引导作用，体现学生的主体地位。
孜亚古丽老师教学思路清晰，语言严谨，重视操作探究，发挥学生的主体作用；着重培养学生动手操作、主动探究的能力，通过剪、拼等活动来加深对面积计算的理解，利用了转化的教学策略，让学生深层次地认识了平行四边形面积公式的推导过程。孜亚古丽老师以讲故事的形式导入新课，形象有趣，积极的调动了学生的积极性。有序的课堂，沉稳的教学环节，大胆放手，呈现了一场精彩的课堂教学。
活动上，六位教师大胆拓展教学新思路，教育新理念，教法新观点，勇于创新，采用不同的构思、不同的切入点、不同的侧重点进行设计、进行教学，呈现出百花齐放、异彩纷呈的有效课堂，彰显了当代教师们与时俱进的教育理念和扎实深厚的教学功底。
说课评课议课
课后，教研组的所有成员打开心扉，发表自己对听课后的感受和看法。此次“同课异构”活动，使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放数学无限魅力！
亚尔中心小学分校党支部书记吴剑英同志为这次参赛老师颁发奖状，同时对各位评委表示感谢。
本次“同课异构”活动造就了百花齐放的课堂，彰显了教师们不同的教学风格，最大程度的激发了教师的创意才能，同样也激发了大家对教学活动的多角度、全方位思考，有效促进了教师的专业化成长。