每个孩子都是一朵
含苞待放的花朵，
在绽放的路上，
每一环节都至关重要。
为了贯彻落实《湖北省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》 《荆门市中小学心理健康工作三年行动计划（2023—2025年）》文件要求，落实立德树人根本任务，营造良好的心理健康教育氛围，促进全体师生心理健康和个性全面发展。我校于10月中旬开展了心理健康宣教月系列活动。
“你的心事我来解”
1+1面对面谈心
由于我校大多数是留守儿童，孩子在成长过程中父母关爱、陪伴的缺失，容易出现人际、情绪等方面的困扰。在此次活动中，以班级为单位面向全体学生，开展1+1师生面对面谈心活动。班主任鼓励同学们自然抒发情感、提出自己在学习或生活中遇到的困扰，以得到帮助解决。在这场心与心的碰撞中，拉近了师生关系，让老师更了解学生，也让孩子们体验到了被关注、被关爱的幸福感。
“珍爱生命，拥抱当下”团辅活动
为了帮助学生正确认识生命的珍贵，感悟生命的意义和价值，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，我校分年段开展了珍爱生命团辅活动。
低年段的同学们通过欣赏音乐，了解我们与自然的联结，生命的可贵。在《一个伐木工人》的故事中，能够不放弃生的希望，积极应对生活中的苦难，将自己代入到故事中去，为主人公脱险出谋划策。在交流讨论中，能根据不同危险情境，机智应对，提出更好解决办法。
高年段的同学通过户外游戏、观看视频了解生命的短暂、拥抱当下的生活。分享《2021破防瞬间》视频，也深刻意识到生命的意义。如何将有限的生命活的更有意义，拓展生命的宽度，也是同学们重点思考的问题。
“读名人故事，做励志少年”
名人励志读书会
读书明志 可识春秋
揽青天明月 螳九州激流
见古今之变 识大义不朽
当许凌云志 争做第一流
读书的意义重大，我们能够从中汲取很多正能量，为我们的生活指明方向。读名人故事，分享自己最喜欢的人物，并绘制一幅名人励志手抄报。
“双向沟通”携手共进
教育是一场美丽的邂逅，不光见证着孩子的成长，也寄托着家长的期望，每位孩子成长的背后都离不开家长的支持与配合。为了进一步强化家校协同育人的氛围，切实提高家长心理健康意识，共同守护学生身心健康成长。各班主任从关注孩子的心理健康、睡眠对学生的益处、手机对学生的影响等多个方面与家长进行沟通探讨。
随着物质生活的不断丰富，孩子的心理需求也在发生变化。为什么孩子不愿意与父母交流，父母的话都不愿意听？为什么孩子屡教不改？很大一部分原因在于父母过度关注或期望，制造高焦虑环境，孩子焦虑、不快乐一旦缺少情绪的出口就会有心理问题。因此家长们的育儿观念也应与时俱进，亲子间的关系改善，从良好的沟通开始。学会倾听，把孩子的事当事。学会共情，接纳孩子的情绪。放下手机，积极陪伴，增强孩子与大自然的联结，保证充足的睡眠时间，对孩子少批评、多鼓励、多赞扬，肯定孩子的每一次进步。
这场双向沟通活动中，不仅让老师对孩子有了更多了解，也让家长们静心思考平时育儿存在的问题。家校联动，共同守护，科学合理规划，培养孩子乐观向上、阳光自信、合群乐学的心理品质，才能更好的发展。
以爱之名，双向奔赴。孩子的成长，需要被看见，教育的问题，需要被引导，每一个成功的教育，都离不开家校通力合作。与心灵相约，与健康同行，在孩子成长的路上，愿我们一如既往地携手前行，合力托起孩子美好的未来。