冬日，风骤寒，天有暖阳。
相约，小语人，教研共长。
教无涯，研无止。为了进一步推进语文教研活动，规范基于教学评一致性的课堂教学，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，2023年11月15日下午，连州市 2023 年秋季学期连州镇片区小学语文教研活动在连州镇中心小学演播厅举行。连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师，连州镇中心小学黄德洪书记、龚国炜校长、何志燕副校长，片区各学校教研负责人、语文教研组组长以及五、六年级语文老师近100人参加了本次活动。
活动伊始，连州镇西城小学李艳老师为大家展示了一节主题为《我的拿手好戏》的精彩课堂。《我的拿手好戏》是统编教科书六年级上册第七单元的习作。围绕这个话题，李老师编排了三个部分的内容：一是理清习作思路，教材以三个引导性的问题，从内容和表达等方面给学生提供思考的角度；二是展示提纲样例。李老师给出了《三招挑西瓜》的习作提纲，旨在为学生写清楚自己的拿手好戏提供支架，降低习作难度；三是把重点部分写具体。用以继续培养学生自觉修改习作的习惯，提高修改习作的水平。
一堂精彩绝伦的授课过后，李老师紧接着针对本节课进行了简单的说课并且给我们分享了本堂课的设计思路。本课是部编版语文六年级上册第七单元的一篇作文。李艳老师备课细致，根据习作单元的人文主题和语文要素，设计了不同类型的学习任务，安排连贯的活动，注重听说读写的内在联系，培养学生语言、知识、技能和思想感情等多方面、多层次发展。以学生为主体，引导学生在完成任务，解决问题的过程中培养学生语文核心素养。
精彩的课例展示后，片区各学校语文老师各抒己见，妙语连珠，以邱丽萍主任为代表的听课老师都赞扬李艳老师通过搭建各种形式的支架突破本次习作教学的重点、难点。评课交流中，连州市教师发展中心小学语文教研员何英老师对李艳老师的课也给予了充分的肯定，亮点在于：选材清晰，让学生有话可说，以文本人物引出拿手好戏。李老师在解读习作要求方面做得很好，分解板块清晰，表达细微。熟练使用多媒体投屏，整合资源教学引导学习，落实教学写评一体化。此外，何老师还提出建议：学生才艺表演在写作之前展示，这样能锻炼学生观察能力，及时进行写作；评价表要对学生进行解读，才能更好地落实评价标准。
为进一步构建小学语文高效课堂，有效促进学生核心素养发展，何英老师给大家带来主题为《研读教材，落实素养》的讲座。向我们提出：构建高效课堂，向四十分钟要质量。何老师站在理论的高度，指出老师们在备课时要有大语文的观念，要依纲扣本，立足学情，科学备课，要有大单元意识，要准确地把握每篇课文的教学内容及教学目标，教得准、学得头、用得活，一课一连，得得相连，才能使学生逐渐形成语文能力。何英老师的讲座拨开了老师们心中的迷雾，为老师们今后的教学指明了方向。会议最后何老师提出殷切希望，希望与会老师都能通过此次教研活动及时总结，深刻反思自己的教学过程，取长补短，更好地达成学科立德树人的育人目标！
随后，连州镇西城小学欧银香老师跟大家分享了《依标扣题激趣导，善学多练促提高》的讲座。讲座中，欧老师从依标扣题明要点、阅读欣赏解特点、激发热情培优点、全面指导聚焦点、完美呈现提亮点等六个方面展开话题，结合自己的教学经验，进一步阐述如何解决学生写作中存在的普遍问题。欧老师谈到在习作课堂教学中关键要做到，一是要引导学生将看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的内容写下来；二是作文素材的积累，处处留心皆学问，画一些有趣的素材为自己的作文润色；三是布局谋篇、言语修辞等方面的技巧训练及指导学生修改作文。欧老师的讲座通俗易懂，既有丰富的理论，又有鲜活的实例，让大家受益匪浅。
连州镇中心小学黄德洪书记和龚国炜校长对本次活动给予高度的肯定和充分的认可，表示此次教研活动，着力构建核心素养下优质高效的课堂，不仅是一次展示与分享，更是一次磨砺，一次成长。同时也期待老师们要互相学习，共同研讨，互相指导，不断提高教学水平。
活动的最后，何志燕副校长对本次活动进行总结，这次活动为我们广大老师搭建一个相互学习、相互交流、共同提高的一个平台，本次活动实现了教师资源共享、共同提高共同发展，构建和谐课堂有效教学。何校长还提出接下来的工作：要做好诵读管理、推行读书打卡；各校做好教学常规工作，以教学为主，提高教学成绩。希望通过本次教研活动，打破我们教学壁垒，促进教师业务水平的提高，为我们校与校之间的交流提供平台，发挥各项优秀教师的辐射作用。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”深耕课堂、潜心育人是所有教师的使命，"教而不研则浅，研而不教则空"，教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。这个冬天，我们正在积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好教学的点灯人。在今后的日子里，希望老师们初心不改，乘风破浪向品质教育，继续出发！
撰稿：张媚、杨梅兰、李欣
图片：李欣
审核：何志燕 、欧永文