秋意渐浓，岁月丰盈。为落实课程标准，精准把握教学方向，提升教育教学能力，打造高效课堂，2023年11月16日，高三语文组全体老师齐聚4201教室，开展了本学期又一次教研活动。
本次教研活动分为四个部分。
一、统一教学进度
在大家交流了各自目前的进度后，贺老师指出，要在12月4日左右结束小说教学。
二、确定散文阅读模块的备考策略
散文阅读模块和小说阅读模块的知识点多有重合，那么散文阅读是否有必要按《步步高》上的学案详细讲解呢？经过大家讨论决定，散文阅读每种题型可以精选一篇阅读，较快地完成本模块的复习，以保证一轮复习按期完成。
三、公开课评课
11月14日，李阳芷老师在G2116班上了题为《紧扣中心理层次，巧抓关键补句佳》的公开课。本组老师一一进行了点评。李老师为本次公开课做了充足的准备，既重现了高三以来考过的一些补写句子题，又充分地备了学情。但老师们也指出了不足：本节课所讲的补写句子的方法有些空泛，在实际运用中效果不够好。语文教学应以“务实”为理念，找到每种题型的“最优解”。
四、磨课
1.李清凤老师的《精准分析主旨意蕴》（二次磨课）
修改后：（1）将本课分为了三个课时。主旨意蕴答题角度作为第一课时；三种题型作为第二课时；《安乐居》综合训练题作为第三课时。（2）例题选择学生学过的课文。
2.彭文老师的《小说总结课》
修改意见：《长翅膀的老人》上学期考试考过了，用其他题目替换。
3.王美琳老师的《周考（五）》
修改意见：题量较少，需要再增加一个小作文训练。