同学同研共学共长

　2023年11月16日，今天是高中物理骨干教师能力提升研修班最后一天的学习。上午进行了学员代表公开课展示及说课评课活动，共听了两节课，第一节是王金梅老师的课《自由落体运动》，各环节衔接流畅，讲解清晰，PPT制作精美，板书规范，实验现象明显，使学生对自由落体运动的认识更加深刻。随后王老师从九个方面进行了说课，说课的各环节很完整。

第一组学员代表评课，对如何把浙江学习的教学思想方法融入新疆课堂模式?提出了自己的思考。第二组评课代表认为，这是一堂精心准备的课，教学目标明确，教师十分重视实验，结合仿真实验和Excel融入课堂。并对本堂课提出了一些自己的建议。

第二节课是金玉霞老师的高三二轮复习课：“万有引力——天体运动的建模问题”。教师由火箭发射视频和中国航天大事记激发学生的爱国情怀，以知识储备复习进入本节重点内容。教师语言精炼，学生回答问题思维清晰，总结的重点采用学生齐读方式，让每位学生都能参与到课堂中来。每道题都是学生上黑板做和讲解，教师引导，学生课堂参与度很高。说课重点分析了学情、课堂教学设计的思路。

第三组老师代表评课，提出五大亮点，点评到位。第四组老师代表评课，授课教师语言干脆利落，声音洪亮，目标明确，学生上黑板边板演边板书，学生的分析能力、语言表达能力都很强，是一节高效课堂。

　　下午聆听了三场讲座，第一场是胡博华老师的讲座《在“闭环模式”中促进高中物理的深度学习》，讲座分两部分，第一部分是在一期培训后个人在各方面成长进步过程，只要善于学习，找到自己的出破口，积极行动起来，积极参加各类比赛，是容易出成绩的。对学员们有很好的激励作用。第二部分以自己上的一节公开课《光的折射》为案例，通过真实情境、认知冲突、自主建模、猜想推理、实验论证、知识迁移形成闭环模式，通过闭环模式的各个环节促进学生的深度学习。

       第二场讲座是许小燕老师的《核心素养视域下的高中物理“教—学—评”一体化设计》讲座分四个方面，1.背景：为什么要进行“教—学—评”一体化设计。2.相关概念的界定。3.如何实现“教—学—评”一体化。4.教学评一体化的教学设计。

        第三场讲座是叶晓琴老师的《基于核心素养背景下的物理大单元教学》，首先克拉玛依作为“双新”实施国家级示范区是如何推进双新教学改革及经验分享，其次是物理大单元教学的示例及实践的思考。

　　心有所信，方能行远。在老师们深入浅出的讲座中，老师们用心领悟，开阔了视野，提升了专业素养，实现从“输血”到“造血”的转变，为教育高质量发展注入不竭动力。

　　“欲穷千里目，更上一层楼”。学员代表们的精彩讲座，亮点荟萃，犹如一场春雨滋润学员们的心田，更如一座灯塔为学员们指明方向。学员们积极思考，认真记录、交流分享，深刻领会，这些不同层面的思维整合，进一步提升了学员们的思维水平，也推动了学员们反思水平和研究能力的发展。

讲座后，应教授和钱主任为讲座老师颁发证书。

　　晚上，应朝福教授和班主任钱惠国老师为骨干教师能力提升研修班的学员们举行了结业仪式，应教授总结了这两期培训学习的讲座、听课观摩等点点滴滴，提出培训的目标和殷切期望。培训学员的团队学习态度和优异表现也给培训项目组留下深刻印象。感谢新疆教育厅的组织，感谢培训项目组辛勤的付出。希望每位老师通过自己不断努力，形成自己的风格和主张，成为学科带头人、疆派名师。

       最后钱老师祝贺大家全部培训任务都已完成，祝贺大家顺利结业！

最后班长胡博华有感而发，培训团队务实周到，浙师大物理培训非常优秀。艾力江老师说通过培训学习，自己变化很多，从对一些问题的无意识变为有意识的思考研究，培训质量非常的高。许小燕老师分享了自己的培训心理历程，培训是一种唤醒，一种激励。