同课绽风采，异构显新意 ——四中音乐共同体同课异构教研活动

         为了更好的发挥音乐学科的美育作用，推进新时代下初中音乐课程建设，促进音乐学科教师队伍的快速成长与全面发展，11月7日上午，四中共同体同课异构活动在二七区音乐教研员贺老师的号召下，组长王娟老师的带领下在二七区实验中学（四中南校）拉开序幕。

        第一节课是由郑州市二七区实验中学（四中南校）的张地老师执教的《劳动的歌—军民大生产》。课堂环节紧密相扣，创编乐器部分贯穿课堂始终，充分调动学生的不同感官，体现音乐课堂的趣味性的同时，增强学生的技能学习，授课过程中通过师生合作、生生合作，带领学生充分感受劳动歌曲一领众和的魅力。

        南岗路中学的赵萌蕊老师详细《军民大生产》讲解歌曲节奏，通过画节奏图的方式，带领学生更加直观形象的把握歌曲重难点节奏型，教学任务清晰。

        绿地爱华的牛鑫园老师以视频导入劳动号子，让同学们通过聆听音乐、分析谱面、视唱曲谱，齐唱，轮唱、创编歌词等多种形式学习歌曲《军民大生产》，让学生了解了劳动号子的特点，感受并体会到了劳动号子在生产劳动中所起到的鼓舞作用。

        马寨二中王云剑从一段优美马头琴独奏《天边》把同学们带入到美丽的蒙古大草原，通过图片展示了解蒙古族的生活及艺术文化特点，让同学们启发性的从曲谱中找出学生不太熟悉的音乐元素，通过对比短调和长调的区别，    让学生对蒙古族的艺术特点有了一个初步的了解，感受到蒙古人热情好客的民族文化。

        课后的评课环节更是精彩纷呈，老师们积极发表见解，对几位老师的课做出了有针对性的评价。青年教师们也对自己的课进行了深度的反思。老师们在轻松愉快的讨论氛围下互相学习，共同进步！

        王娟组长针对本次课例提出具体性的建议和要求，再次强调规范性教学设计的重要性，强调新课标中初中阶段的学业要求问题，细化课程标准，不断提升教师个人素养，切实提升音乐教育教学质量。

        同中求异，异中求同。本次同课异构教研活动的开展，给教师们提供了一个展示自我、共享交流的多元化平台，改变了独学无友的教研状况，提高了教师们的教学水平，达到了资源共享、交互引领、互赢共好的学习目的。