初冬，是一首诗，是一幅画。11月16日，国培计划（2023）小学道德与法治骨干教师能力提升培训第3阶段培训第4日。
长天远树山山白,不辨梅花与柳花，初冬雪后第二天，我们怀揣着诚挚的求学之心和满腔的热情，在研修网老师的带领下，全体老师来到了坐落于七里河区黄河之畔，敦煌路上的一所百年名校——敦煌路小学。
首先，腾斌老师精彩开讲，从凉州词、敦煌文化的视角出发，介绍了学校的百年历史和校园文化建设。
课间，在敦煌路小学“小小讲解员”的带领下，我们参观了校园里的教学楼、美术室、书法室、国学室、创客室等多功能室，以及操场、楼道等校园环境，感受校园浓浓的文化氛围。
下课的铃声刚刚响起，校园里响起了振奋人心的出操音乐！同学们迎着冬日的暖阳，伴着欢快的乐曲井然有序，精神饱满地走出教室，各班学生整队快速、列队整齐，精神抖擞，来到了操场指定位置。广播一响起，大家就和着动感的旋律，踏着梦想的节拍，规范地做着诗歌韵律操，无不彰显着学生们健康向上、意气风发的精神风貌和无限的青春活力。
下午，敦煌路小学的四位老师，与大家分享了自己的教育故事。康春晓老师说，教育是一场向美而行的遇见。她用27年的教育教学里程，完美诠释了追慕美好，向美而生，让自己变的更美，同时成全孩子的美。这就是教育的可贵之处，也是高贵之处。
姚妍虹老师以《等一树花开》为题，分享了与班里“带刺花蕾”的故事，孩子们与她六年的一起成长，是一场双向的奔赴，她用自己融物细无声的爱和教育智慧，双向获得才是幸福的教育。
郑平老师说，“躬行者，以身作则也”，是她教育工作的底色。她用平凡诠释了对孩子们的宽容、尊重、细心、耐心、爱心。
师春花老师以《呦呦书声，琴瑟合鸣》主题，介绍了学校的读书文化。书是忠诚的记录本，阅读是一场诗意的修行。阅读使师生成为追光者，并努力成为光的一部分。“呦呦鹿鸣”，孩子欢快读书的样子仿佛就在眼前。
每一次“走出来”，都为了更厚重地“带回去”，学习组成员们在简短的一天参观学习交流中获得了内在的提升。这也发挥着教师外出学习的最大效应，有视野的开拓，有教育观念的更新，有思维的碰撞，有理想的共鸣，更有新的思考，达到了学有所获，学有价值的目标。
