感悟课标赋能课堂谨研善教促进成长

奋斗者

创建于2023-11-16

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　　--滨海新区教师发展中心第二中心初中物理教研活动
　　为了落实新课标的教学理念，探索整体教学设计的策略，进一步丰富和提升青年教师教育教学水平，引导青年教师走上专业化成长之路，李莉老师组织大港区域物理教师，于2023年11月10日在大港十中举办九年级的教研活动，活动内容为研究课，评课、议课和主题发言三项内容。

　　活动第一项内容，梁伟杰老师作课--欧姆定律在串并联电路中的应用（第1课时）。首先梁老师从伏安法测电阻的实验引入，运用虚拟实验室进行演示，通过设置问题，引导学生发现欧姆定律应用过程中的“同一性”、“同时性”问题。再通过运用欧姆定律进行计算，同时结合物理模型，通过特殊数据计算--得出结论--利用欧姆定律进行字母演算，推导出串并联电路电阻的规律--再利用影响电阻大小的因素，推出电阻规律，这样从特殊到一般、由少到多的推理过程，让学生学会用科学的思想方法探寻真理。最后梁老师介绍了串联时的油量表情境和家庭电路中并联的用电器，学以致用。

　　接着，陈晓林老师作课--欧姆定律在串并联电路中的应用（第2课时）。首先陈老师带领学生初步认识油量表的本质和工作原理，陈老师又以任务为主线构建课程结构，让学生在一个由滑动变阻器和定值电阻组成的串联电路框架下，设计构建体重计模型的电路图，通过小组合作，利用给出的器材设计出符合要求的电路图，最后引导学生对电子秤从定性的认识到定量的计算，再从计算后的数据中发现问题，选择出符合生活实际的设计方案。

　　活动第二项内容是评课、议课，十中的李元发老师对本节课进行了精彩点评，李老师指出第一节课围绕教学内容，达到了高效课堂的标准，在提高课堂效率上采取了两种手段：数字的预设和板书的准备，在规律、计算的教学中，更应追求扎实、高效的效果。晓琳老师的课，解决电路设计的问题难度较大，把大篇幅放在了电压表、电流表、滑动变阻器的三种连接方式上，教师在授课时，切入点要了解学生的层次，设计好台阶，多一些熟悉的已知量，建议分两课时完成。

　　接下来教研员李莉老师进行点评，李老师既指出了本节教学中的闪光点，也对青年教师如何促进课堂教学能力的提升，给出了建设性建议：梁老师的课体现了前后知识的关联，教学中渗透了知识的过程性和构建性，体现了以学生为主，通过计算让学生体验实际电路中滑动变阻器的作用，注重了方法的引领，是一节高效的课堂。陈老师的课通过滑动变阻器的变化引起电压、电流的变化，设计电路难度较大，如果将电子秤的滑动变阻器三个头的连接作为已知，再提出如何做到滑片下降，电表示数变大，这样即可降低难度，布置任务前期如何有效的铺垫也是这节课带给大家的启示。

　　活动第三项内容是魏俊梦老师的主题发言--《感悟新课标赋能新课堂》。魏老师从三个方面进行阐述：先是新课标的解读，魏老师带领大家学习课程理念和课程目标，对比介绍了新课标中电学部分变化和要求，然后是教学设计中的新课标理念。最后是教学实施：包括创设问题情境，激发思考；渗透思政元素，发挥育人作用；以主题为线索，构建教学结构单元教学；分层对待，拒绝“一锅炒”；知行合一，动脑也动手。

　　本次展示活动，不仅为青年教师搭建了交流展示的平台，通过课例的准备，老师们对课程理念把握更准确，对教材研读更深入，对学生学情分析更透彻。同时也让与会教师收获颇丰，对落实新课标的教学理念，探索整体教学设计的策略有了更深层次的思考。交流互鉴，赋能发展，相信在未来的教育探索实践中，我们定能行稳致远。
滨海新区教师发展中心第二中心
2023年11月

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文章由美篇工作版编辑制作

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