家庭是幼儿第一所学校，家长是幼儿第一任教师，是幼儿教育的重要力量。为进一步加强家园联系，增进家长对幼儿园工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。海口市灵山镇中心幼儿园于2023年11月15日晚上召开了中大班家长家庭教育专题讲座暨家长会议
为了更好地迎接此次家长会的到来，老师们精心布置会场，漂亮的签到台、温馨的环境，形式多样的互动形式，期待家长们的到来。
会议开始前，家长们带着爱与期待，纷纷进入校园，如约而至，在老师的引导下有序签到，以饱满的热情参入到会议中。
本次活动在石露主任的主持下拉开帷幕，欢迎各位家长们的到来，参加本次专题活动。
接下来由我园吴淑玲园长的讲话致辞：非常感谢家长们在百忙之中参加本次家长会，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
南京师范大学出版社东方娃娃教育研究院副主任，《保育与教育》组稿编辑，纸戏剧讲演与推广人。9年来，从事绘本教育实践和早期阅读推广，从未间断，至今在全国各地举办早期阅读教师培训及家长讲座近千场，致力于“将故事讲好，把绘本读进孩子心中”。
早期阅读是指0~6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字和成人形象的读讲，来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动 过程，是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。早期阅读是儿童接触书面语言的形式和运用的机会，是儿童发展语言能力的机会，是儿童掌握词汇构成和文字表征的机会，同时也是儿童发展学习读写的倾向态度的机会。早期阅读的意义不在于“书”，而在于阅读及过程。
1.乐趣带来主动性。
2.儿童视角，带来启迪，传达想理培养孩子的情感为孩子带来良好的可惯。
3.增加知识储备通识教育 ，求知欲。好奇心反问、产婆式问答、格物致知、启发性问答。
1.真心实题的读书，每个人都有自己的声音、个性和语调，用平时说话的方式读即可。
2.读书给给孩子听之前，大人要做预习，多读几遍，更容易把大人的情感传递给孩子。
3.引导孩子读图，父母读故事，孩子看画面，千万不要将亲子共读的变成认字的过程。
4.不要以为亲子共读是妈妈的事情。
5.与孩子平等地聊书，不要用提问随意打断孩子的阅读。
6.拓展阅读时空，丰富阅读形式和内容。
老师和家长们还进行了有趣的律动游戏，在快乐游戏体验环节中，家长们全身心地投入，仿佛回到了童年，一个简单的热身游戏，拉近了家园之间的距离，感受了彼此之间的真挚与热情。
老师们介绍幼儿园保教保育安排及本班幼儿情况，着重给家长们强调了幼儿阅读能力的培养，为后期幼小衔接活动以及幼儿步入小学，能够有良好的阅读及自理能力做好准备。
本次大班沙龙交流话题
1.如何提高幼儿生活整理能力？
2.大班孩子学习能力增强，你觉得如何培养孩子学习和阅读习惯？
3.良好的家园共育有利于幼儿成长，你觉得老师和家长要怎么配合？
根据大班孩子的情况，老师们制定了讨论环节，每组进行讨论，然后派出一名组长上台分享各组讨论的结果，通过讨论和分享让家长在总结中找到适合自己的育儿方式，并且能够从中相互学习，相互更新自己的育儿观。
老师和家长朋友们欢聚一堂，谈谈孩子的成长，帮助孩子发展和建构独特的人格特质，养成良好的生活习惯等方面与家长沟通，产生教育观念的共鸣，形成教育合力。
每个班级里座无虚席，一切为了孩子，为了孩子的一切！家长们认真听着讲话，用心去理解，去感受。
本次中班沙龙交流话题：
1.说说您从视频中看到了什么？说说你的想法。
2.当孩子做不到的事情时，您是会包办还是作为引导者来让孩子去尝试着去做？
3.您觉得家庭教育重要吗？
在会议中，老师和家长们积极分享了自己的育儿经验和心得，共同促进幼儿成长。家长们和老师热情的沟通，交流了幼儿的学习生活情况，教师们给出了合理化的建议。
会议结束后，家长们把自己的感悟和建议发到班级群里分享，我园真诚的听取家长的意见和建议，相信在大家的共同努力下用爱点亮孩子的未来。
感谢家长们在百忙之中抽空前来参加，为家园共育搭建一座良好的桥梁 。您的支持与配合，是我们工作前进的动力。我们将更加努力为孩子们创造良好的学习环境，用我们的爱心、耐心、责任心、培养每一位孩子，让其在玩中学，学中玩中得到全面发展！ 让我们家园携手为孩子们创造一个更好的未来 ！
编辑：王堂肖
图片：各班级老师
审核：园务组