为了深入贯彻教育评价改革，积极落实“五项管理”和“双减”文件精神，减轻学生的学业和考试负担，落实新课程考试评价改革，推进学生综合素质的提高。杨营镇杨营小学小学于2023年11月16日进行了一、二年级2023学年秋期综合素质测评活动。此次测评活动以“闯关”的方式，采用多元评价，更符合学生的年龄特点。
老师们在仔细梳理各个学科知识点和重难点的基础上，集思广益，本着“减负增效、激发兴趣、培养能力”的原则，做了精心设计：辨音识字小能手、积累背诵小明星、儿歌诵读小达人……让学生在游戏式、参与式、互动式的活动中，检测学生基本知识技能掌握情况，更加突出评价的多元性和可操作性。
看！关卡前的孩子们个个神情专注，跃跃欲试，场面沉浸而热烈。
“语”众不同
老师们根据一、二年级所学内容，对学生的认读生字、背诵诗歌、朗读课文、口语表达等进行了全面考察。测试形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，在有趣的活动中提高了孩子们的语文素养。
“数”我最棒
一二年级的他们，是可爱的，是调皮的，也是快乐的，在数学闯关中，看到了孩子们的天真，看到了他们对数学的喜爱，看到了他们对实践操作的热情!
综合能力我最强
心灵手巧的孩子们结合老师平时教给自己的知识，用彩笔在画纸上描绘出自己心的的图画。涂出了属于他们的小小世界。
音乐闯关中，孩子们声音响亮，仪态大方，精神饱满。每个孩子都在认真的表达，自信满满地向老师展示自己的所学所得，歌声飞扬这一闯关活动提高了孩子们的表达能力，加深了孩子们对音乐的理解，更培养了孩子对学习音乐的兴趣。
在我们设计的“劳动小达人”闯关过程中，孩子们的动作熟练，衣服叠的又快又好，效果一点都不比大人差，场面一度热火朝天。
体育闯关中，孩子们一张张稚嫩的小脸在一蹦一跳中绽放出灿烂的笑容，在平时的锻炼中孩子们练就一副强健的体魄，在最后的时刻拼尽全力，纵身一跃，让自己顺利闯关。孩子们不断为自己闯关成功欢呼雀跃。
本次的闯关活动既检验了同学们所学到的知识，也让他们体会到了学习的乐趣和探索的喜悦。今后我们将继续探索优化低年级学生的综合评价方式，强化学校育人主阵地作用，勇往直前，全面落实“双减”政策，助力杨小少年茁壮成长。