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为把控命题方向，提升教学质量，2023年11月15日下午，互助路教育集团“析而明方向 思而向未来”主题数学期中质量分析交流活动分别在郑州市中原区百花艺术小学和郑州市中原区建设路第三小学举行。集团校各位学科主任和3-6年级的数学教师均参与了本次研讨。活动分为两个环节进行：教师代表进行质量分析、集体讨论交流。
三年级组
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百花艺术小学三年级数学组张欢老师首先对试卷做了整体分析，其次对具体的题目进行分析，详细分析了得分率较高的题目和失分率较高的题目。最后根据试卷分析从教师自身、学生能力和常规检查三个方面提出了今后努力的方向，尤其强调了关注学困生，提出了学生帮扶的方法。
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建三小学三年级数学组刘颖老师提出：要夯实数学基础，日常教学中更加注重多样化的练习，教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。
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互助路三年级数学组魏飞红老师充分肯定了试题的灵活性与多样化，同时针对失分率高的题目进行了分析和反思。最后指出在今后的教育教学中应继续加强计算练习、注重算理的渗透以及学生能力的培养。
四年级组
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百花艺术小学四年级数学组宝小红老师提出对学困生行之有效的帮扶对策：1.对学困生进行难度适当的练习，提高基本知识的掌握程度。2.多交流、多鼓励，定目标，建信。3家校合作，相互配合，帮助孩子养成好的学习习惯。
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建三小学四年级数学组张倩老师发现问题分析原因，并从班级管理课堂教学方面提出解决对策：找准目标生注重培优补差，落实当堂检测注重查漏补缺，指导做题技巧注重难题拔高。
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互助四年级数学组马依琳老师对期中测评结果进行了深刻分析，认真对比各班平均分、最高分、最低分，分析试卷中出现的集中问题，针对学生错误较多的题或细节进行反思，将从教学方式方法策略上进行调整。加强计算训练培优补差，加强习惯培养。
五年级组
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百花艺术小学五年级数学组李雪老师以数据为支撑，针对高失分题目分析了失分原因，特别指出要教会学生反复计算、代入计算等认真检查的好习惯。同时提出今后课堂创设丰富的教学情境，引导学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。
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建设路第三小学五年级数学组牛小俊老师通过分析本校学生成绩分布情况，制定了详细的今后改进措施，如每日口算练习，重视家校合作等。
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互助路五年级数学组张帝老师从整体分析、高得分率题目分析、高失分率题目分析、改进措施四个方面进行分享，强调今后要从提高计算能力、培养良好学习习惯、继续重视概念学习等方面着手，提高学生 综合能力。
六年级组
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百花艺术小学六年级数学组楚芮老师对学情进行深入浅出的分析，指出每日限时计算练习非常必要，在培养学生口头表达能力方面，可以采用“课堂小讲师”，分享了用好错题本、引导学生绘制思维导图、作业分层等行之有效的提高高年级学生数学综合能力的方法。同时指出教师应提高专业素养，多阅读专业书籍。提高业务能力，参加集团校校本教研，提高作业设计能力等方面下功夫。
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建设路第三小学六年级姚梅老师认为经过这次试卷分析和学情分析，今后应立足教材，扎根生活，在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨，加强对后进生的关注。
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互助路六年级数学组李舒雅老师对试卷进行整体分析后指出今后要重点培养学生筛选信息的能力、综合应用的能力。还要重视学生的做题习惯，书写习惯。针对后进行的转化提出三点建议：一对一安排小老师跟进、课堂多鼓励，给予表达机会、延时专门辅导。
集体讨论
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质量分析汇报结束后，集团校各校教师从当前学生在数学中存在的问题、后续教学的改进措施、集团命题、区级命题对于复习有何启示、对学困生帮扶的方法四方面进行交流讨论，老师们分享了教育教学中行之有效的方法，
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讨论结束后，建设路第三小学副主任蒋磊肯定了大家的精准分析和精彩探讨，并结合本次命题和大家的研讨给出了教学中的三个建议和命题四个方向。
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最后互助路小学喻主任通过剖析抽测题目、分析命题设计，针对“怎样命题”展示了具体方法，用细目表做指导，考查知识点分布，主客观题目占比、认知层级和solo水平三方面进行细致指导，让老师们对命题有了清晰的认识。
本次数学学科学情调研质量分析在全面审视前期教学工作的基础上，总结经验、剖析问题、提出策略，对教师既是一次有反思、有收获的总结交流，也是一次有价值、有深度的积极探索。