“善总结者得其智，善分析者得其谋”教学质量是一所学校的生命线。为进一步加强教学质量管理，促进教师对教育教学工作的反思与进步，及时反馈教学工作的不足，不断提高教学质量，11月16日，岫光小学召开了六年级期中教学质量评估分析会。
本次会议由副校长谷冬云主持，书记何涛、校长王锡军、教研员关长坤、六年级班主任和科任教师参加。
首先，各科老师根据本次教学质量评估的结果分析出存在的主要问题并制定切实可行的改进措施。
刘雅娟老师强调，平时要重视学生对基础知识的掌握，反复测，测反复;巩固强化基本解题技能和解题方法，反复训，训反复。
马琳琳老师提出数学教学不仅是要学生把眼下所学知识学会，更要着眼于未来，要注重培养学生逻辑思维能力和应用能力，为以后的学习打下坚实基础。
宋剑威老师提出本次质量评估突显出学生英语水平差异较大，对于后进生成绩的提高耗时耗力，需要班主任统筹协调，鼓励学生以优带差合作学习。
宫相艳老师提出在教学中老师更多的责任是培育学生的学习自主性，教会他们如何学习，并逐步培育他们独立学习的良好习惯，才能为终身学习打下良好的基础。
教师们分析的全面、认真、彻底，制定的改进措施也客观、详细、具体。
谷校长针对本次教学质量监测做了全面综合分析，并给出了合理化建议，尤其对作文教学、阅读教学、数学应用题教学以及英语教学的教学方法和教学技巧，与在会的教师做了全面细致的交流，她强调，取得成绩的关键在于“抓对方向”及“用对方法”，并要求我们每一名教师要做赶羊吃草的人，而不是牵牛上树的人，在教学中要充分调动学生积极性，让学生真正成为学习的主人，体会学习的快乐。
王锡军校长在讲话中强调：要想提高六年级成绩必须坚持“抓两头，促中间”，既要不断让优更优，也要挖掘学困生的潜力。同时，更要促“中间”为“中坚”。
何涛书在讲话中首先对六年级的各位班主任和任课教师的辛苦付出表示感谢并做出肯定。同时对她们提出几点希望：
1.要详实对比学生本次质量评估的数据，有策略有方法地做好培优补差工作。
2.摆正态度，用心用情做好教育工作。
3.要注重学困生学习兴趣的培养，做到尊重人格，相信潜能，提醒缺点，理解个性。
此次六年级期中教学质量评估分析会的召开，教师们能做到自己反思不足，明确方向，为有序开展下一阶段的教育教学工作、稳步提升六年级学生成绩打下坚实基础。相信在学校领导的高度重视和教师们的共同努力下，岫光小学定能凝心聚力，再创辉煌！
审核：王锡军 谷冬云
供稿：谢晓婷
编辑：电教室