考而析得失，思而明未来——洞山中学教育集团化学中心组化学学情调研分析会

读书不觉已入冬，转眼上学年的教学工作已四月有余。为进一步学习新课程标准，以化学学科核心素养落地为目标，增进中学化学学科教研交流，加强分析、找出问题，并形成针对性解决方案，以促进下一阶段教学质量的提升，特开展中心组第三次化学学情调研分析会。于2024年1月5日上午洞山中学教育集团化学学科中心组在洞山中学北校区顺利开展。

本次化学试题体现了化学新课标理念，反映了义务教育化学课程的教育价值与育人价值。分析洞山中学教育集团第三次化学联考，为了准确把握基于化学课程标准的中考命题趋势和教学方法，新课标的“源头”聚焦课堂教学，开展专业引领，科学课程改革的中高考评价的"风向标〞指导初中化学教师提高课堂教学的针对性和实效性，化学组全体成员通过和各班学生的考后交流，充分了解了学生的答题情况，针对此次化学试题认真做了分析。

洞山中学孙虎老师对选择题进行分析，强调注重分层教学，提高课堂教学有效性。

淮河中学杨慧博老师对13题进行分析，强调对于科普阅读题要教会学生做题方法，提高学生提取信息以及分析问题的能力，发展科学探究思维。

朝阳中学李光宇对14题进行分析，指出常见气体的制取题型要着重基础、逐个突破。

朝阳中学承雪婷对15题进行分析，强调注重考查学生综合探究问题的能力，突出考查学生提取信息的能力和知识。

洞山中学姜志崧老师对15题进行分析，强调注重基础及其知识拓展延伸应用，并依据中考化学试题特点依课标、重基础、创情境，联实际，可应用，并提出了合理化的教学建议。

洞山中学北校区朱文婷老师对16题进行分析，指出化学方程式不熟练，掌握不太理想，学生在审题和书写格式方面需继续提升。

分析会上，洞山中学教育集团化学组对本次考试情况进行讨论，组内活动紧凑有序，充实有效，大家集思广益,针对教学提出了各自的想法。

分析会结束后，中心组化学组组长蒋林对本次期末质量分析会进行了小结，强调在后续的时间里做到：第一，努力提高学生的审题能力，教会学生分析题意的方法。第二，做好课后辅导工作，注意分层教学，以满足不同层次的学生的需求。第三，关注课堂学生专注度，努力提高课堂教学效率。

考而析得失，思而明未来。根据学生第三次联考化学试题的答题情况和化学试题特点，洞山中学教育集团化学教研组一致认为在今后的化学课堂教学中要充分利用教材，让学生回归课本形成大概念体系，让学生对所学知识有系统化的认识，重视核心素养导向的化学教学。在新的课程理念下，要充分研究学生，研究课标，研究试题，通透教材，渗透思想，培养方法，摸透学情，高效课堂，高效作业，不断渗透立德树人的课程理念。