蒙氏教具:三项式
观察时间:2023.10.12
观察对象:大一班部分幼儿
观察地点:大一班活动室
观察教师:李锐锐
活动过程
很多小朋友多次尝试
00:55
发现幼儿的兴趣点后,我们及时组织幼儿进行了集体学习
幼儿开始掌握操作方法
00:18
操作成功🔆
00:52
幼儿发展
1.幼儿对本次活动兴趣浓厚,在活动过程中善于动脑思考。
2.幼儿遇到困难能想办法解决,有独立思考的能力。
3.在活动过程中,幼儿发现问题、解决问题,他们的动手能力、想象力、创造力等都有了提高。
指导策略
1.为幼儿提供宽松、愉悦的活动氛围,为活动做好铺垫。
2.准备丰富的区域材料,让幼儿在玩中思考、探索、尝试。
3.通过家园共育,请幼儿家长了解幼儿活动内容,以便于丰富幼儿的知识经验。