课堂绽风采 聚力共成长
——六街街道中心幼儿园2023/2024学年“智慧游戏课程”课堂达标竞优活动

小二班语言《车子用处大》

——王利仙

        王老师在活动中创设了轻松愉快的教学环境，让幼儿在喜欢的环境中学习、巩固对特殊车辆的了解,在环环相扣的教学活动过程中体会车子能为我们的生活带来方便，增强了幼儿的社会经验。

中一班语言《逗蚂蚁》

——朱琼梅

        朱老师的活动中以游戏作为活动的主线，努力为幼儿创设积极的语言表达环境，幼儿在有序中轻松的学习语言，发展语言能力。通过现场一问一答的情景设置，帮助幼儿学习儿歌，引导幼儿完整朗诵儿歌。结合前苏联教育家维果斯基提出的“最近发展区”教育理念，及时为幼儿提供图片，迁移幼儿学习经验，“跳一跳”所学知识，尝试仿编儿歌，体验问答式游戏的快乐。

大一班语言《虎大王照相》

——沐艳玲

        沐老师利用“拍照”来对活动进行导入，引出“虎大王照相”这一主题，充分激发起幼儿的兴趣。在活动中利用图片和视频结合的形式向幼儿展示儿歌内容，在幼儿理解儿歌内容后，沐老师带领孩子们自由创编动作，充分体现出了幼儿的主体地位，幼儿创设自由宽松的语言交往环境。

小二班音乐《我爱我的小动物》

——马卫波

       马老师根据本班幼儿爱模仿小动物、接近小动物这一特点，设计了《我爱我的小动物》这一活动，通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

大一班音乐《熊和石头人》

——龙嘉丽

        龙老师的音乐活动利用“石头人”的游戏充分调动起幼儿的学习积极性，又结合图片的方式来引出主题，结合音乐图谱让幼儿充分理解歌词的内容后，教师带领幼儿自由创编动作，并在创编环节让幼儿发挥主观能动性，自始至终遵循寓教于乐和以幼儿为主体，教师为主导的教育原则。

大二班音乐《不认输的小火车》

——余梓溪

       余老师的活动中在第一段小火车遇到困难时候的“糟糕”情绪到第二段小火车遇到困难时的“积极”情绪，让幼儿充分感受演唱歌曲渐强的方法，也让幼儿感知面对困难要树立信心，克服困难的情感。

大二班美术《开屏的孔雀》

——吴云波

       吴老师的绘画活动中对孔雀的刮画方式讲解充分，让幼儿掌握刮画的技法，感受不同形式的艺术美。

小一班《小兔乖乖》

——杨芳

        杨老师在活动中创设了“森林大闯关”的情景，结合幼儿八大基本动作要领中“跳”对小班幼儿的要求“自然起跳，轻轻落地，保持身体平稳，连续向前跳2米”，以幼儿喜欢的小兔子设置情境开展了小班健康活动。

小一班数学《大大小小》

——谢永婷

       谢老师的活动中以小动物“过生日”的情景来吸引幼儿的兴趣，结合幼儿的生活情景中的物品来让幼儿感知大和小。在最后的环节中谢老师创设情境，引导幼儿给“大大”和“小小”做大饼激发动手操作的欲望，巩固对大小的认知。

中一班数学《按规律排序》

——陈雪娟

       陈老师在活动开始时出示菜德队长来电图片和音频，激发幼儿营救狗狗的欲望，创设情境，充分激发起幼儿的兴趣。并以“营救汪汪队的狗狗们”这一主线贯穿于整个活动之中，寓教于乐，把教学活动游戏化，激发幼儿参与活动的热情，让幼儿在游戏中发现排列规律。

中二班科学《糖怎么不见了》

——王丽萍

         活动开始，王老师讲述故事《小鸭子买糖》，引起幼儿兴趣。让孩子们观察糖在水中溶解的过程及所发生的変化，并能用语言表达其发现。对溶解的现象产生好奇，并思考还有哪些物质能溶解于水的问题。王老师材料准备充分，操作示范准确，为我们展示了一个的严谨又不缺趣味的科学活动。