心中有课标，教学有方向。为了落实课程改革的基本理念和要求，探索新课程课堂教学模式，体现中学体育学科核心素养的要求，推进大单元设计，结构化教学和现代信息技术与课堂教学的深度融合，促进教师的专业发展，本次课堂评比紧扣“新课标、新理念、新教法”，以新的教学资源为载体，深度探索核心素养落实的途径。参赛教师们卯足了劲，整合内容、对标课标、研究教法学法，勇于探索，大胆创新，呈现的课的各具特色，如百花争艳，各美其美。让大家一起来目睹初中组第三天（11月15日）各位参赛老师的精彩吧！
俗语云“不见高山，不显平川”。针对各评比参赛教师的表现，各位评委作了详细点评。肯定亮点，指出不足，评委精到的点评，为参赛教师、观摩教师的专业成长起到了很好的引领作用。
第一节来自五指山中学黎吉奖，他授课的课题是《足球：脚内侧运球》
指导老师：林畴、李焕玲
班级：初二（1）班
点评专家：云颖
1.音乐设计恰当，用心设计场地。
2.教学过程有小组进行评价。
第二节来自琼海嘉积中学李佳谋，他授课的课题是《羽毛球：复习正手握拍、学习正手击高远球》
指导老师：区海鸥、庞学梧
班级：初二（6）班
点评专家：李永安
1.本节课将国防教育贯穿始终，通过情境教学激发学生爱国情怀。民族认同感和团结协作的精神。
2.在教学中“学、练、赛、评”一体化设计教学，教师评价与学生互评互结合，并通过统计进行量化评价，并设计颁奖环节，具有较好的仪式感。
3.教学中学生进行体育展示符合运动能力中体育展示的目标，树立学生精神，激发学生的热情。
第三节来自首都师范大学昌江木棉实验学校钟书雄，他授课的课题是《跨越式跳高》
指导老师：许禄任、刘海滨
班级：初二（2）班
点评专家：羊王龙
1.组织分组、重复循环等方法广，探究自主，合作，循渐近贯穿整个课堂。
2.课堂中学生学习氛围活跃，积极性高，很好贯彻新课标学、练、赛、评”。
3.热身活动结合跳高起跳撑、摆结合辅助练习，教师示范讲解到位。
教育是一棵树摇动另一棵树，
教育是一朵白云推动另一朵白云，
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育者们思想的碰撞，灵魂的触动，更能激发出对教育的认知。
第四节来自华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学侯飞飞，她授课的课题是《田径：快速跑》
指导老师：王瑞、刘森
班级：初二（2）班
点评专家：羊王龙
1.教师讲解、示范到位，探究与合作学习，实现团队意识和教学目标。
2.通过数学（物理）公式，引出影响跑快的因素:步频与步幅，通过灵敏运动解决步频，通过后蹬跑解决步幅问题。
3.体能：根据快速跑的特点，设计补偿性练习。
第五节来自海南省农垦中学郭佩霞，她授课的课题是《排球：正面双手垫球》
指导老师：王勇涛
班级：初一（5）
点评专家：
1.老师充满激情活力，语言表达清晰，教态落落大方，整个课堂完美流畅。
2.能通问题导向，进入本课学习，能借助现代信息技术挂图等教师手段让小组充分进行探究学习，充分发挥学习的主动性。
3.用小红星激励学生学习的兴趣。
第六节来自屯昌中学韩国庆，她授课的课题《五禽戏》
指导老师：何少伟、陈献章
班级：初二（6）班
点评专家：袁存柱
1.老师示范动作到位。
2.教学内容结构化。
3.体能循环训练达到补偿的效果。
今天的评比活动不是句号，也不是感叹号，而是省略号。瑕不掩瑜的6节体育课激发老师们在今后教学过程中要真正研究课标，吃透教材，掌握教法，用全新的教育教学理念指导教学实践，从而促使自己的业务水平有一个明显提升。