科学优课展风采，以赛促教共成长——龙潭希望小学集团第五届生态课堂科学学科竞赛活动（酉水河站）

酉水河镇中心小学校白现洲主席主持开幕仪式。教科室主任张利就赛课、评课及食宿作具体安排及说明，并组织各赛课选手确定上课班级及顺序。

酉水河镇教管中心主任白友明致辞欢迎各位领导及同仁莅临本校，并向集团及各参赛学校对我校工作的支持表示感谢，白主任还分别向参赛选手、参赛评委及与会人员提出了希望，并预祝此次活动取得圆满成功。

龙潭教管中心副主任彭明跃对此次活动工作人员的积极参与、辛勤付出、热情服务、精心组织给予了充分的肯定，并指出在整个赛课过程要做到公平公正，并提出信息技术课程赛课也要积极筹备，期待大家的风采。

县教科所科学教研员李小海主任简要分析了酉阳县科学学科教学现状，主要表现为专业科学教师寥寥无几，大家对科学学科的重视度不够，教学以外的任务较多等。李老师表示很期待疫情后的第一次科学学科赛课，希望通过此次赛课了解乡镇的科学教学水平。

冯老师以学生熟悉的生活现象提出问题，激发学生学习兴趣和思考，自然引入课题—《斜面》。冯老师课堂语言精练，并善于引导学生，整堂课教学环节紧凑，用四个科学实验贯穿课堂，体现了新课标倡导的由“教师教”变为“学生学”，让学生在自主学习、合作探究中掌握了斜面的定义、特点及其应用，提升了实际动手能力和科学素养。

张老师执教四年级《运动与摩擦力》一课，引导学生通过三次实验研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系，并用实验数据证明自己的推测，知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关。张老师注重培养学生合作探究意识，使学生在练习中，学会合作学会评价，体验实验的乐趣与成功的喜悦，使学生自主探究、合作性学习得到发挥。

胡老师引导学生从感受气球喷气时所产生的气流和气球的推力开始，体会气流方向和气球运动方向之间的关系；再测试组装的气球小车能行驶多远，用更多的办法使小车行驶得更远，体会改变喷气装置会影响小车的运动速度。这样一方面引导学生认识“反冲力”，另一方面加深学生对“力可以改变物体运动的快慢”的理解。胡老师展现了自己扎实的学科素养，新颖的教学设计，课堂有追问，学生座位布局方便实验，准确地把握小学科学学科特点，促进学生积极主动发展的教学理念，很好地体现课堂教学的有效性。

陈老师通过情境创设引领学生经历“生活感知→经验观察→技术制作→科学观察”的活动过程，让学生在“学思互动”的活动中体验科学技术与社会之间的关系。在本节课中，陈老师精心设计教学过程，合理分配教学环节的时间，教学环节环环相扣，将理论与实践相结合，培养了学生的观察能力和科学记录能力，让孩子们感受到科学的魅力，最终激发了学生科学学习的兴趣。

杨老师执教的是四年级《食物在口腔里的变化》一课。杨老师利用派大星吃东西的动图引入课题，充分激发学生的学习兴趣。探究环节，杨老师让学生咀嚼馒头并观察、记录馒头的变化，从而了解食物在口腔里的消化过程；学生自己观察自己的牙齿，了解不同牙齿的不同功能；学生进行角色扮演，模拟口腔消化过程，整堂课学生学习兴趣浓厚，真正做到了以学生为主体，教师又起到了不可替代的主导作用。最后，课堂又回到派大星吃东西的情境，提示学生养成细嚼慢咽和注意口腔卫生的好习惯。杨老师对教材充分理解，对教学目标准确把握，对教学过程精心设计，处处体现了深厚扎实的教学功底。