一个人可以走得很快，一群人可以走得更远。开拓进取，披荆斩棘！
2023年11月14日-15日，余干三小语文教师代表徐阳青老师，数学教师代表梁珍老师，英语教师代表刘思静老师，不同的赛道，同样精彩，恭喜三位老师晋级县决赛！
徐阳青老师认真研究教材，教学设计紧扣语文课程标准，坚守语文学习阵地，紧抓语文素养精神，教学目标明确，重难点突出，教学板块清晰，环环相扣，步步入深。在《秋天的雨》这一课中，徐老师能够巧妙引导、组织学生运用多种形式，充分地朗读，把"读"贯穿于整个教学过程中，通过各种形式的朗读，老师范读、自由读、指名读、配乐读等多种形式，让学生在读中感悟秋天带来的颜色，水果等特点，同时，也让学生充分感悟课文的文字美、语言美、情趣美、情感美。
在教学中，徐老师注重教学形式的多样化，这充分运用信息技术辅助教学，如相关音频、视频、教学PPT，为课堂教学锦上添花。还有跨学科知识的引入，如唱一唱，画一画，这些手段有效地助力了课堂目标的达成。让学生在具体的语文情境中完成实践活动。
梁珍老师执教《倍的认识》一课，精心设计教学环节，创造机会，让学生在操作中探索，在探索中积累经验，学生获得了丰富的感性认识。整个探究过程层次分明，通过圈一圈，数一数，摆一摆，画一画，让学生动手、动脑、动口，调动多种感官参与学习过程。
梁老师在学生积累了丰富感性经验之后安排了有目的的操作，从操作中积累活动经验，在有了丰富的感性和理性经验后抽象出概念，从而理解了倍的认识。整个过程充分体现学生是学习的主人。在玩中学，学中玩。这节课学生不但学的高兴又充分理解知识，形象，直观、完整的构建倍的概念，有效培养学生用迁移、验证等方法获取知识的能力，观察和操作等各种能力。
刘思静老师向我们展示了一节生动活泼的语音课，本节课的内容是《Unit 2 My schoolbag A Let's spell》。本次公开课旨在帮助学生学会区分字母I的两种不同的读音，并提供相关的练习。通过互动，提升学生的自信心。
刘老师以英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生兴趣。使学生的注意力在短的时间里被激活。教师的教学方法灵活，利用生动的课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样。
学校领导们深入课堂，同老师们一起认真听课、认真记录，并在评课时，就教学准备、教学方法和内容、课程设计和师生互动等方面提出宝贵意见。
一堂好课离不开一篇好的教学设计，一篇成熟高效的教学设计是一个教研组共同研讨、反复打磨的结果。
教务处每周五下午根据学科需要安排教研活动，教研组长们积极响应，利用每周教研时间组织组内教师共同研讨，集体备课。俗话说：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。大家都在为上好一堂高质量育人课献智献策。
课堂是教学的主阵地。听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习教师的优秀之处，认真探讨教师的待改进之处，教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，徐乐加书记就教学设计、教学过程、教学效果等层面对本节课进行全面细致的评价，同讲课教师面对面的交流探讨，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见。细致、诚恳的指导，切实有效的建议，为教师以后教学的有效实施指明方向。
教育是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。相信通过余干三小全体教师的潜心研究、齐心协力、相互学习，我校教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳，芬芳满园！
签发：徐乐加
图文：郑雯
审核：教导处