弘扬儿童数学教育思想，践行慢“漫”地教数学主张——大连瓦房店师范学校 孙贵合名师工作室“三省一市”课博会暨大连地区第一联盟体 旅顺开发区中小教育集团数学教学研讨会圆满召开！

2023年11月2日-3日两天，大连瓦房店师范学校 孙贵合名师工作室“三省一市”课博会暨大连地区第一联盟体 旅顺开发区中小教育集团数学教学研讨会在旅顺经济技术开发区实验小学成功举办！

出席本次活动的领导有：全国优秀教师孙贵合老师，大连瓦房店师范学校王东主任，旅顺口区教育局丛日轩副书记、曲永忱副局长、基础教育科房华科长，旅顺口区教师进修学校陈丽轩校长、低段数学研训教师黄旭萍老师，孙贵合名师工作室大连地区联盟校总会长、旅顺口区双岛湾中心小学孙文俊校长，联盟校秘书长、大连经济技术开发区格林小学孙伟华校长，瓦房店市复州城第一中心小学蔡万田校长，瓦房店市三台满族乡中心小学刘生智校长，大连经济技术开发区金湾小学王健校长，旅顺经济技术开发区实验小学许经军校长、张春玲书记，大连市沙河口区中山路小学刘丽娜校长，大连经济技术开发区新桥小学王茜校长，旅顺经济开发区中心小学宋波校长，旅顺经济开发区伯阳小学方双校长，旅顺口区铁山中心小学刘玉敏校长，柏岚子小学赵慧校长，迎春小学王琳校长，光荣小学吕新文校长，龙头中心小学周传儒校长。

本次活动，还迎来了其他省份的领导和老师们，他们分别是北京市丰台区东高地第四小学的领导及老师们，内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗第四小学的领导和老师们，内蒙古鄂尔多斯市东胜区纺织苑小学的领导和老师们，内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第二小学的领导和老师们，甘肃省天水市麦积区龙园小学的领导和老师们……以及孙贵合名师工作室联盟校的老师，大连开发区的老师、瓦房店的老师、普兰店的老师，旅顺开发区联盟校的老师和所有兄弟学校的老师们。

本次活动由旅顺经济技术开发区实验小学数学主任王淼主持。

会议伊始，旅顺经济技术开发区实验小学许经军校长致辞，感谢孙贵合老师给予旅顺经济技术开发区实验小学师生成长的机会，感谢旅顺口区教育局和教师进修学校的大力支持，欢迎来自内蒙、甘肃、北京和辽宁各地教师朋友的到来，并预祝课博会圆满举办。

唯有奋斗，不负芳华。孙贵合名师工作室大连地区联盟校总会长、旅顺口区双岛湾中心小学孙文俊校长致辞，孙校长表达孙贵合名师工作室自成立以来开展了多次活动，并总结联盟校教师们在联盟校一次次的活动中不断成长。

乘慢“漫”数学风，沐教育局关怀，建校际联盟，促共同发展。本次活动能够得以在旅顺经济技术开发区实验小学成功举办，离不开旅顺口区教育局的支持，教育局丛日轩副书记致辞，肯定联盟校教师们能够面对不同时期的教学任务，建立“大教研”机制，开展联盟校研讨活动，聚焦教育教学难点、热点，一一突破。同时提出期待，希望继续加强联盟校之间的合作，积极开展集团化办学的探索与实践，在推动数学学科组发挥集团化办学的最大优势。

第一节，旅顺口区双岛湾中心小学张超老师为大家呈现了北师大版四年级上册第六单元《路程时间与速度》课例，张老师根据新课标借助现实情境，帮助学生理解速度的含义，进而掌握速度、 时间，路程之间的数量关系，并能解决生活中的实际问题;在解决现实问题的过程中，进一步体会“模型’的价值，形成模型意识和应用意识。受到了专家和老师们的好评。

第二节课由旅顺经济技术开发区实验小学王倩倩老师展示。她执教的是北师大版五年级上册第五单元《分数的再认识（一）》一课。王老师充分尊重学生的主体地位，深度把握本节课的重点，发挥小组合作学习的重要作用，设计了循序渐进的三个活动:用自己喜欢的方法表示四分之三；给出学生一个图形的四分之一，猜想整体可以是什么图形；游戏呈现，拿出自己手中笔的二分之一，理解分数表示多少具有相对性。通过这样的三个操作活动，学生可以充分理解分数既可以表示具体的数量，也可以表示部分与整体之间的关系。本节课在与会领导老师的热烈掌声中结束。

第三节课由大连经济技术开发区新桥小学初晓琳老师呈现。她执教的依然是北师大版五年级上册《分数的再认识（一）》一课。初老师亲切温暖的话语一下子就吸引了学生的注意，整节课学生跟随着初老师，一步一步对于分数有了深入的理解，课堂最后，初老师以新颖的“老师这里有一盒糖，你选五块糖还是五分之一的糖”，让学生身临其境感受五分之一会随着整体的变化而变化，从而再次明确分数其实还可以表示部分与整体之间的关系。

上午的最后一节课由内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗第四小学宋占丽老师呈现。她执教的是北师大版三年级下册第六单元《分数的初步认识》一课。宋老师从学生熟悉的中秋节分月饼进入，让学生真正动手操作，表示出任意图形的二分之一。每一名学生都能真正参与进来，深入理解分数的意义，为后续进一步学习分数奠定基础。

“学非探其花，要自拨其根”，优秀的课例，老师们不能仅仅停留在观课上，更要了解团队老师们的授课思路，内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗第四小学张永慧老师进行微讲座《大单元理念下“分数的初步认识”内容整合的实践与思考》。

微风拂面，秋意渐浓，气温逐渐降低，但教师们学习的热情却愈加浓厚。经历了上午四节精彩的课，下午的活动如约而至。第一节课由大连瓦房店文化小学宋慧老师呈现。承教内容是北师大版三年级上册第六单元《蚂蚁做操》一课。宋老师从数小蚂蚁的数量，过渡到点子图，再由点子图过渡到竖式，从具体到半抽象再到抽象，对于三年级的学生来说形象而自然，非常易于理解。

老师们在合作交流中学习，在同伴互助中成长，在同课异构中收获，更需要在研讨与点评中明智。五位上课教师针对自己的课例进行反思，孙贵合老师给予中肯的点评。

贵公漫说数学事，合作赢来智慧高。贵合老师充分肯定了每一节课，并提出了合理化建议。他的点评总能让老师们如沐春风，豁然开朗。

下午的第二节课由大连瓦房店复州城第一中心小学吕晓月老师呈现。她执教的是北师大版五年级上册第六单元《组合图形的面积》一课。吕老师上课不急不躁，她给予学生充分的思考空间，学生在吕老师的启发下呈现出组合图形的多种解决方法，学生思维被充分打开。同时吕老师注重学生学习梯度，适当呈现略有难度题，让学生跳一跳能够够得到。整节课教师授课自然，学生学习深入。

下午的最后一节课由内蒙古鄂尔多斯市东胜区纺织苑小学李瑶老师呈现。她执教的是北师大版二年级上册第六单元《厘米的认识》一课。李老师关注学情，二年级学生以具体形象思维为主，李老师通过让学生摆小木棍测量铅笔的长度，在具体动手操作过程中，学生真实感受到厘米的长度，并呈现学生测量出的不同的结果，从而让学生自己发现测量过程中的问题，再次感受度量的意义及度量长度其实就是度量单位的累加。

授课之后，李瑶老师进行了《几何概念下的度量教学》的微讲座。李老师结合具体课例详细解读了度量的本质在于数的表达，度量包含一维空间（长度）、二维空间（面积、角度）、三维空间（体积）的度量，以及关于度量方面学生量感培养的着眼点。通过李老师的详细解读，教师们有了进一步的思考。

别过夏花烂漫，秋天御风而来。在这最美的金秋，来自北京、内蒙、甘肃、辽宁的老师们与贵合老师相聚在旅顺经济技术开发区实验小学，弘扬儿童数学教育思想，践行慢“漫”地教数学主张。

“大连瓦房店师范学校 孙贵合名师工作室 三省一市课博会 暨大连地区第一联盟体 旅顺开发区中小教育集团数学教学研讨会”第二天的活动在王淼主任的主持声中开始。

第一节课由大连经济技术开发区格林小学的李庆垚老师呈现。她执教的是北师大版四年级上册第五单元《确定位置》一课。李老师从格林小学班级学生与授课班级学生打招呼进入课堂，拉近学生距离，同时确定组排，接着介绍班长笑笑位置，确定数对写法，通过学生手中的票找位置看电影，不知不觉进行了练习，再到学生联系生活实际寻找生活中的数对的应用，再了解旅顺所处的经纬度，整节课知识衔接紧凑，环节清晰，与生活联系紧密，学生不知不觉学会了知识并进行了运用。

第二节课由大连经济技术开发区金湾小学王伟老师呈现，她执教的是北师大版四年级上册第五单元《去图书馆》一课。王老师联系生活实际从金湾小学到旅顺经济技术开发区实验小学的路线图进入本节课，真实情境更容易调动学生的学习兴趣。接着让学生实际说一说从笑笑家到图书馆的行走路线，学会描述简单的路线图，最后再回到从金湾小学到旅顺经济技术开发区实验小学的路线图进行练习，重点把握准确，学生练习充分。

如切如磋，如琢如磨，切磋、琢磨往往是成就一节课、一位老师的关键，四位老师围绕自己承教的课例进行反思，孙贵合老师进行点评。

第三节课由大连瓦房店三台满族乡中心小学张文姝老师呈现，她执教的是北师大版二年级上册数学好玩《班级旧物市场》一课。张老师充分释放低年级学生爱玩的天性，让孩子们带来自己喜欢的玩具，进行买与卖。同时张老师又充分了解学生，对于学生的回答张老师总能恰如其分的用数学语言帮助学生表达出来，在买与卖的过程中学生学会了付钱、找钱，巩固了百以内数的连加连减，并对五以内乘法口诀进行了练习。在进行旧物交换的过程中，学生体验到了数学与生活的密切联系。

上午的最后一节课由北京市丰台区东高地第四小学王璐老师呈现。她执教的是人教版一年级上册第八单元《认识钟表》一课。王老师注重让学生经历发现、提出、分析、解决问题的过程，她为学生提供可直接操作的学具——钟表轮廓及分离的分针、时针，通过让学生自己摆放钟面数字时针分针等游戏化的多种活动，让学生在动中学，在学中悟，形成科学的思维，发展核心素养。

《认识钟表》一课结束后，北京市丰台区东高地第四小学的张金璐主任进行了《多样操作活动，助力学生量感形成》的微讲座。张主任从指导思想与理论依据、单元整体教学分析、教学目标及重难点、教学主要环节及设计意图、设计的主要特点五大方面进行了详细的解读，让在场老师们对如何培养学生的量感有了更加深入的理解。

下午的第一节课由甘肃省天水市麦积区龙园小学的胡琰芝老师呈现。她执教的是人教版五年级上册数学广角《植树问题》一课。胡老师以学生比较熟悉的植树活动为线索，让学生选用自己喜欢的方法来探究栽树的棵数和间隔数之间的关系，经历猜想、试验、推理等探索过程，并启发学生透过现象发现其中的规律，再利用规律回归生活，解决生活实际问题。本节课学生经历了猜想、试验、归纳、推理的过程，激发了学生对数学的好奇心和求知欲，增强了学生学习数学的兴趣。

《植树问题》一课之后，甘肃省天水市麦积区龙园小学的徐利芳老师为老师们进行了《慢一点，使数学课堂真正高效》的微讲座。徐老师从数学课堂的“慢”体现在数学的核心素养，数学课堂的“慢”体现在探究交流，数学课堂的“慢”体现在课堂提问，数学课堂的“慢”体现在评判对错四大方面进行了详细的解读，徐老师讲解的细致，老师们倾听的认真。

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。在成长的历程中，很幸运，我们遇见了孙贵合老师。愿我们跟随孙贵合老师，一路成长！

两天活动的最后，在场老师一起观摩了名师孙贵合老师的一节课，他执教的是人教版六年级上册数学广角《数与形》一课。

孙老师的课妙趣横生又不乏思考，听课学生全神贯注，在场老师聚精会神，会场不时爆发出热烈的掌声与会心的笑声。孙老师总能把一节平平常常的课上得如此引人入胜，每一次，大家总是十分期待。

三位老师针对自己的课进行反思，孙贵合老师给予点评指导。孙贵合老师深入浅出的引领，将理论与实践相结合，通过真实的课例及点评指导，将数学真实的呈现在老师们面前，相信在孙贵合老师的带领下，老师们一定会成为一名慢“漫”教的数学人。

“大连瓦房店师范学校 孙贵合名师工作室 三省一市课博会 暨大连地区第一联盟体 旅顺开发区中小教育集团数学教学研讨会”在王东主任精彩的总结中圆满结束！

课堂教学有科学，也有艺术，感谢两天活动呈现教学课例的13位老师，感谢进行精彩微讲座的4位老师，更感谢孙贵合老师为老师们指点迷津，给予现场指导！相信，在追寻慢“漫”教数学的过程中，老师们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！