删除
为了进一步提高浈江区初中数学的教学水平，加强校际教学经验与方法交流，充分发挥浈江区初中数学名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进我区城乡教师均衡发展，搭建城乡教育的桥梁。2023年11月15日，浈江区初中数学工作室部分成员在教研员谢其武主任的带领下，到韶关市浈江区花坪实验学校进行“初中数学教研暨初中数学学科名师工作室送教下乡活动”，浈江区花坪实验学校党支部书记林其广书记和数学科组全体教师参加了本次教研活动。
活动分三个环节：一是浈江区花坪实验学校廖永华副校长的教学示范课，二是韶关市八中郭红峰老师的送教示范课，三是评课环节。
一、廖永华副校长上《等边三角形》示范课
删除
廖永华副校长强调以学生的学习和发展为中心，实现从以“教”为中心向以“学”为中心的转变，进而提高学生的学习质量，并全面提升学生的知识、能力和素质。
删除
删除
廖副校长结合他所带班级学生的实际情况，有针对性地设计教学过程，通过复习回顾、新知探究、例题精讲、课堂练习几个环节，由浅入深，逐步引导学生通过类比等腰三角形的性质定理和判定定理，自主探索等边三角形的性质定理和判定定理，并引导学生逐步探究证明方法，培养了学生自主学习和语言概括的能力。廖副校长时刻关注学生的学习过程，及时对学生出现的问题进行纠正，规范书写过程，在讲练结合的过程中体现了高效课堂，展示出扎实的教学功底和高超的教学水平，给年轻教师起到很好的示范作用。
删除
删除
二、郭红峰老师上
《解一元一次方程——去分母》示范课
删除
郭红峰老师通过引入古埃及莎草纸的视频激发学生学习兴趣，在教学过程中郭老师不断用幽默风趣的语言循循善诱，让学生乐在其中。
删除
删除
郭老师整节课亮点纷呈，精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和优秀的课堂把控能力让在座的听课老师印象深刻，整节课设计精巧，通过问题串“为什么要去分母”、“怎么去分母”、“去分母的理论依据是什么？”引导学生进行思考，突破重难点，掌握去分母的方法。随堂练习中通过“变式训练”，直指本课重点和学生的易错点，对学生可能出现的问题进行预判，练习极具针对性，充分展现了一名优秀教师的教学智慧。
删除
删除
三、评课议课，沿途共行
删除
删除
东鹏中学的周乐根副校长，韶关市三中的李昭辉副校长、浈江中学蒙万强老师和浈江花坪实验学校的实习生代表对两位老师的示范课进行了全方位、多角度的总结点评，既肯定了教学亮点又提出了改进方法和意见，希望城乡教师在今后的教学中，跳出传统的教学模式，探索新的教学方法，集思广益，发挥交流研讨之优势。
删除
浈江区教师发展中心初中数学教研员谢其武主任对这次的教研活动作出高度评价，谢主任认为两位老师的示范课都上的非常成功，他将其亮点归纳为四“精”：精心备课，精选题目，精准教学，精巧归纳。两节课都深入浅出，巧妙的突出了重点，突破了难点，充分体现了以学生为主体的教学理念，是优秀的教学示范课。
删除
最后，林其广书记进行总结发言并对参加本次活动的所有老师表示衷心的感谢！
删除
此次教研活动，为教师展示交流、互相学习搭建了平台，促进了学校间优质资源的共享，达到了教师共同提升、互助成长的目的。我们将以此为开端，继续加强校际之间的联系，加大交流力度，定期组织研讨学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，相信通过这个平台，一定会拉近校际之间的距离，在相互学习交流中，共同发展，共同提高。
撰稿：林惠婷
摄影：黄睿祺
初审：郭红峰
终审：谢其武