人学始知道，不学非自然，潜心向学，方能问道远方，有风有雨是常态，风雨兼程是状态，风雨无阻是心态。为了进一步提高教育教学水平，2023年11月16日中午，伊川县奋进煤矿职工子弟学校进行了期中教育教学质量分析会。会上穆国辉校长强调，教师的主要使命是教书育人。希望各位教师能够牢记自己的使命，带着它在这条漫长的、并不容易的、并不轻松的道路上坚持到底。
期中考试质量分析会议分年段举行，会议首先由各年段任课教师针对本班学生的期中检测情况进行了认真细致地剖析，寻找本班学生学习情况及教师自身教学中存在的问题，并提出了相应改进措施。紧接着，对进步班级、进步学科进行表扬，进一步夯实本年段的教学重点和难点，继续做好导优辅差工作。
一年级组语文赵老师运用典型的题例、精准的数据，细致地分析了一年级语文教学成绩。归纳的问题主要集中在：部分学生书写潦草，卷面不够整洁；个别学生提取信息的能力弱，有待提高；有的学生上课专注力不够，对知识的掌握一知半解。面对学生出现的问题，一年级语文赵老师提出“兴趣是最好的老师”。我们要善于激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，使学生的学习由被动转向主动。除此以外，在平时的教学中，教师要抓好40分钟的教学，扎实听说读写训练；积极培养学生的学习习惯；加强对学困生的指导。赵老师老师补充：“采用‘车轮式’的复习，强化记忆，温故而知新”。
一年级数学郑老师讲到本次考试有一些学生在考试中出现基础知识掌握的不牢固，不会应用所学的知识去解决问题，一些简单知识也出现失分现象，学生学习习惯不好，审题、漏题、抄错题等造失分率较高，就连很简单的直接得数都有丢分的。这些都可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中才能获得提高。
三年级语文苗老师从成绩统计、卷面分析、改进措施三个方面进行了讲述。根据试卷中出现的不同情况，她给出了具体改进措施。字词关是语文学习的第一道关卡，夯实基础不容忽视；加强课文的背诵、句子的练习至关重要；写话练习、把握单元检测关，弥补不足乃重中之重。苗老师老师结合本班情况做了补充意见，她认为引导学生区分字形、字义，有助于降低错字出现的次数。对班级中中等生、后进生进行不同的阶段教育。对于中等生在掌握基础的前提下进一步提升，对于后进生每天进行最基础的教育如生字拼音积累记忆。
四年级语文王老师强调：“教学中要紧扣新课标的要求，稳中求进，积极培养学生运用知识、理解材料的能力”，这是提升语文综合水平的关键点。“听写、背诵、默写”可谓学习语文的三部曲。只有做到课课练、周周有，才能达到牢固掌握知识的目的。展望未来，她希望培优补差，将练中间、抓两头相结合，努力提高优秀率和及格率。带领学生做阅读理解，把方法教给学生。
四年级英语张老师对本次英语考试提出了改进措施：
1、设法激发学生学习英语的兴趣。
2、教给学生记忆单词的方法及克服遗忘的方法，学生的学习过程是一个与遗忘作斗争的过程，引导学生归纳必要的语法知识。
3、课堂教学注重听说读写能力的培养
4、引导学生归纳必要的语法知识
四年级数学王老师提出今后教学中的改进措施：
1、在教学中要实行分层教学，确保尖子生在打实基础的前题下，能提高自身的综合能力。
2、加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。
3、加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。
五年级语文张老师讲到做好学生的分类推进工作，语文偏科一直是制约语文成绩的重要因素。因此，提高优生语文成绩，增加双进线人数是语文学科的一个重要任务。我们将根据这次考试成绩，分批分类找学生谈话，动之以情，晓之以理，先做通学生的思想工作，然后根据学生薄弱情况，分组进行辅导。争取在期末考试中，双进线人数能有较大幅度地增加。
会议最后，穆校长对各位老师的教育教学质量分析进行了总结并对下半学期的学校各项工作进行了安排，穆校长指出，教学工作面临的困难和问题还很多，任务很重，但只要全体教师脚踏实地，开拓创新，锐意进取，伊川县奋进煤矿职工子弟学校小学的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。 让我们仰望星空，脚踏实地，携手一起面对，一起出发，一起静待花开。