为落实以研促教、以研兴教的目的,营造良好教科研氛围, 积极推进课堂教学改革,突出教学质量中心意识,加强片区兄弟学区同教研共成长的教研体系,11月15日、16日、21日,领航校伊宁县第一小学和片区联盟学校麻扎乡中心校、喀拉亚尕奇中心小学、胡地亚于盖买小学进行连片教研活动。
老师们认真钻研教材,精心准备,巧妙设计,以扎实的课堂教学基本功,丰富的教学经验,呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂,让不同的教学策略在思想交流中碰撞升华。
麻扎乡中心校
精心设计 展出风采
伊宁县第一小学百合提努老师和麻扎乡中心校阿依努尔老师上的三年级道德与法治《安全记心上》,“同课异构”活动是思想的交流,是思维的碰撞,是知识的传、帮、带,是技能的传授。两位老师相互交流、学习达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的,有力的促进了教师专业成长。
伊宁县第一小学赵国忠老师执教了《四边形的认识》,老师利用摸、画、剪等多种学习方法,让学生去发现四边形的特征,激发学生对数学的浓厚兴趣,体会数学的价值和意义。
咯拉亚尕奇中心小学
伊宁县第一小学王甜甜老师执教的是人教精通版五年级上册第四单元《Where do you work?》Lesson21,王老师上课遵循了由易到难,由浅入深,层层递进的原则,借助情境运用语言,于无形中渗透文化品格,巧妙的将语篇课的读写落实在课堂,使阅读课的教学上了一个台阶。
喀拉亚尕奇小学牛文娟老师执教的是人教精通版五年级上册第四单元《Where do you work?》Lesson20 ,课堂充分调动学生的视觉、听觉和言语器官,帮助学生建立音义形的关系,培养学生观察词形、拼读单词,自主归纳字母发音规律的能力。
伊宁县第一小学苏比老师执教统编版三年级第六单元第20课《美丽的小兴安岭》。老师以学习任务单的方式设计了这节课,使孩子们对课堂充满兴趣和热情。老师注重语文基础能力的培养,讲练结合,有效落实语文要素。春风化雨,润物无声,让学生和听课老师感受到语文的魅力。
胡地亚于孜盖买小学
伊宁县第一小学赵国忠老师执教了《四边形的认识》整堂课教学目标明确,教学设计思路清晰,知识由浅入深,层层推进,堂课气氛活跃,学生踊跃发言。通过这堂课,学生收获的不仅是知识,更是学习的方法与乐趣,同时也让观看的教师们感受到数学小组课堂模式的新鲜感,让新理念数学课有了无限的可能。
胡地亚于孜盖买小学杨品老师执教的《画长方形和正方形》,教学方法灵活多样,课堂扎实高效,对文本的把握精准,教学环环相扣。老师做到了让孩子们乐学,爱学,使教学目标轻松达成。
说课议课 取长补短
“教而不研则浅,研而不教则空。”听课结束后,参加听课的老师都参与了评课活动,他们各抒己见,把自己的感想和疑惑与大家分享交流,老师们畅所欲言、说亮点、提建议,为打造更高水平的课堂献计献策。领导们也为我们提出宝贵的意见和建议,让我们受益匪浅,使得本次教研活动锦上添花,更上一个新台阶。
常规视导,共同进步
领航校伊宁县第一小学对联盟片区学校进行了常规指导,对老师的教案、听课、学生的作业、学业测试的成绩等督导引领,促进各校相互沟通、协调,互相学习、共同进步,促进领航片区教育共同发展,提升教育教学质量。
此次片区联盟教研活动充分发挥了伊宁县第一小学的组织主导作用,以课堂教学为主阵地,营造开放、互动的教研氛围,实现了教育教学资源共享;为青年教师成长提供平台,老师们共同学习,集思广益,提高教师群体的教学水平,促进教师专业发展。
勤教善研,勤学苦练
且行且思,且悟且进
每一次的磨课都是进步的号角
每一次的反思都是突破的信号
图片:各送教老师
文字、编辑:陈能霞
初审:郑华泉、刘江玲
终审:姚聪岚