开展融慧教研 学科融合成长—喀什市第二十二小学综合组教研活动

　　凝心聚力，交流促进。11月15日下午，喀什市第二十二小学综合组教研如火如荼地进行着。

　　情景化体验，沉浸式教学，让每一位活动参与者深受感染。观课结束后，各学科教师迫不及待地就优质课中的各科元素展开了激烈的讨论，每个人眼中都充满了光，充满了希望！

可爱的甜甜校长这样说：

    通过今天观看《中国有了共产党》优质课课例，启发很大，本堂课结合新课标核心素养，以学生为主体，启智润心。从各学科融汇思政元素，学生唱《国际歌》感受当时受苦受难的社会，从画红船让学生深刻体会中国共产党成立的艰难，从老师读赵一曼给儿子写的信，领悟共产党人为了革命，为了四万万同胞不怕牺牲不怕流血的精神，从五四运动视频看到了当时的青年们为了反抗压迫英勇斗争，这些都是从音乐学科、美术学科、语文学科等融入到思政学科的融汇课堂。通过各学科思政元素的融合、贯穿，达到了育人效果。

　　程璐小姐姐说：

    通过观看道德与法治示范课，学习教师的多方位、全方面的教学手法，对道德与法治课有了更加深刻的理解，在今后的教学中要目标性强，内容丰富、使学生思维活跃，呈现出多姿多彩的道法课堂，让学生明事理、懂大义，努力争做新时代的好少年。

习读本老师眼中的道法课：

    思想是行动的指南，一个民族一个国家的事业进步，离不开思想的引领。中国共产党是中国梦的思想核心，是中国事业的伟大核心，而习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本新时代学生理解中国共产党的重要窗口，一脉相承。讲好思想教育，我们要尊重历史，用真实事实去诠释历史意义。本课内容上从杨洁篪委员的联合国发言出发。引领学生发出提问。全程通过对比教学和情景教学不断的渲染育人氛围，教学目标的历史化，重在传递历史文化课程内容丰富而不赘述。形式上丰富新颖，从主体提问、主体汇报、思维导图、演讲汇报、剧本汇演、家书传情、我身边党员、绘语红船等使学生沉浸课堂，学生在情境中自然而然迸发出情感。教学形式的时代话，重在与感同身受。

                                             —张坤

英语老师眼中的道法课：

     首先，中国正在变得更强大，中国在世界舞台上露面的次数越来越多，学好英语，可以更好的在世界人民前面更好的展现中国风貌，把中国优秀文化传播到全世界，让世界更好的了解中国。

                                             —张立环

音乐老师眼中的道法课：

    通过本节道德与法治示范课，我发现音乐课程上的红色歌曲教学也可以利用影视作品让学生了解历史感受历史，通过影视作品传递情绪能够更好的让学生自发的产生爱国主义情怀从而更愿意学习红色歌曲，自然的有感情的演唱爱国歌曲。新颖的课程形式让我感受到学科融合的重要性。

                                           —郑瑜娜

体育老师眼中的道法课：

    学生感受到中国共产党的力量，只有团结一心才能走的更远，只有自身强大才不会任人欺负。提高孩子们锻炼身体，强体强国的意识，培养孩子团结一心的精神品质。共同为祖国的发展贡献自己的能量，从中汲取无穷的力量，化为学习中的动力，焕发出爱党、爱国、爱社会主义的真挚情感。

                                             —张岚