新疆师范大学音乐学院
“国培计划第（2023）”——县级
（中学音乐）骨干教师提升培训研修纪实
在秋风的吹拂下，我们迎来了第三年的持续培训。在这个培训项目中，全疆各地的音乐教师们相约共同来到美丽的新疆师范大学，参加“国培计划（2023）—— 县级骨干教师提升培训项目初中音乐培训班”。
11月14日上午，开班仪式在音乐学院正声厅举行。时隔两年再次来到新疆师范大学音乐学院，倍感亲切。与会的有院长谢万章、班主任满尔哈巴、生活班主任王倩，以及来自全疆各县市的50名参训教师。此次开班典礼聚集了众多相关人员，共同见证了这个重要的时刻。
11月15日，再次聆听了姚文静老师带来的关于《中国锣鼓乐、戏曲实践研究》专题讲座，我们倍感亲切，通过这次的学习，大家对中国锣鼓乐、戏曲教学的传承与实践有了更深入的了解。在学习过程中，我们不仅学习了相关知识，还深刻体会到了传统文化的重要性。
11月15日下午，自治区研究中心朱世明老师给我们进行了《聚焦核心素养优化课堂教学--深入推动核心素养统领下的音乐课堂教学变革》的讲座，让我深刻的体会到在音乐课堂中，核心素养的重要性不容忽视。核心素养是指学生在学习过程中培养的跨学科的基本能力和基础知识，它是学生全面发展的基础，也是他们未来成功的关键。在音乐课堂中，培养学生的核心素养能够帮助他们全面提高自己的音乐素养，扩展视野，培养创造力和表达能力。
11月15日晚20：00-22：00，我们国培班的全体教师在艺术楼一楼正声厅聆听学习了新疆师范大学附中李蓓老师的关于《核心素养导向下的课堂组织教学》的讲座，说是讲座，我觉得更贴切的来说是一节真正的体验课。李蓓老师是的讲解使学员学、用转化能力提升，感觉如获珍宝。
11月16日上午，国培班的全体同学在班主任满尔哈巴老师的来领下一起来到乌鲁木齐市第69中学参加乌鲁木齐市教研中心音乐教研活动。此次活动我们聆听了张婷老师带来的一节七年级唱歌课《西风的话》和何琪老师带来的一节高中欣赏课《中国汉族民歌》。这两节课程设计得非常巧妙，旨在通过游戏的方式，培养学生的音乐表现能力和团队合作精神。
11月16日韩玉荣老师的《聚焦核心素养 探究高中音乐“大单元教学”》，在音乐大单元教学中，为学生提供了更丰富的音乐知识和技能。核心素养包括：审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。我们的目标是培养学生的音乐素养，提高他们的音乐欣赏能力和表现能力。"大单元"最核心之处在于围绕学生学习的特点、艺术实践能力帮助他们树立起对本单元音乐作品的整体关联性以及对相关文化脉络的宏观把握。
11月17日，新疆音乐教育学会副主席，乌鲁木齐市中小学音乐教育专业委员会会长，乌鲁木齐市音乐名师工作室主持人，水磨沟区音协副主席教育研究中心音乐教研员——桑彩虹老师为大家讲解的专题讲座。从横向纵向两个方面，全面地分析了微课的定义，内容概况、解决策略，并且结合教材给老师们提出微课设计的建议，这堂讲座让学员们收获颇丰。
11月17日下午，乌鲁木齐市第五十一中的田甜老师带来《班级合唱教学的实施与交流》新课改背景下音乐课堂教学的有效实施》的讲座。田老师基于新课改、新课标就教学设计，方法、最后，田老师还引导学员们观摩优秀课例视频，再次强化讲座效果，帮助学员们从理论与实践上理解新课改背景下如何有效的实施音乐教学。整个讲座内容丰富、结合实际与发展趋势、贴合学员实际需求。课后学员们还与韩群老师热情讨论教学设计，久久不愿离去。
11月17日，乌鲁木齐市126中学杨婧老师为大家分享《浅谈音乐学科特色建设 》讲座，她说：“教师的成长没有捷径可言，而教师音乐素养的提升也需要经过不断地学习、内化和历练。不断提升专业素养，培养学生艺术核心素养及关键能力，力促教学相长！”
11月18日，在邵斌老师的带领下，我们学习了在大单元教学策略下教材整合与课例分析，通过整合多个教材和教学资源，构建起了更加完整、系统的教学内容体系，以满足学生的学习需求。通过大单元教学策略下的教材整合与课例分析课程的学习，我们能够更好地掌握知识点整合能力，提高学生的学习效果，为学生提供更加优质的教学服务。
11月19日上午10：00-13：00，有幸聆听了赵晓玲老师带来的关于《新征程上扬国粹》的专题讲座，通过本次学习，聆听老师用自己的故事告诉我们如何将国粹在校园中发扬、传承。我们需要寻找国粹的根源，深入剖析其文化内涵，并且将其融入到日常生活和现代社会中。只有在深刻理解国粹的基础上，我们才能真正实现国粹的传承与发展。
11月20日上午，杨虎啸老师带领大家学习数字音频制作，利用信息数字技术，带领老师们共同使用计算机和专业的音频软件，将声音数字化处理，并通过音频文件的形式进行保存和传播。教师们纷纷表示，相较于传统的音乐制作方式，数字音频制作具有更高的自由度和灵活性，能够更好地满足现代音乐教学的需求。
课堂实录学习
课堂实录学习
11月20日在古丽加克热木老师的舞蹈编导课中，引入了全新的教学模式，注重培养学生的创新思维和舞蹈表现能力。将教学分为多个阶段，从基础动作学习、编排设计、到舞蹈演出，让学生全方位地学习和掌握舞蹈编导技巧。通过本次舞蹈编导课，让我们更好地掌握舞蹈编导技巧，提高团体舞蹈的表现能力。我们希望在今后的舞蹈编导中发挥自己的才华和创造力，为充实校园舞蹈文化贡献力量。
11月22日下午分别参观了乌鲁木齐市27小学、乌鲁木齐第十九中《“双减”政策下小学音乐课后延时课活动设计——以小学、初中管乐团组建与管理为例，老师分别从管乐团介绍、管乐团组建、组织与管理、排练与训练方法展开论述。讲授+示范+展示，将课程变得有声有色。
接下来的3天的时间里学员们按小组分别走进了各自的跟岗学校，参观了各校的校园文化，了解了各校的发展历史、办学理念及教师专业发展和社团开展情况，真实的走进课堂感受跟岗学校音乐教师素养之高，向有经验的教师进行请教学习。深入研讨，感悟理解，有深度有广度的交流，使我们受益匪浅。
11月25日，昌吉市第九中学国培学刘婷老师，分享了自己国培三年的成长。她说：“在知识日益更新的时代，在我们最需要提升自己的时候，新疆师范大学为我们提供了如此良好的学习机会，安排了如此符合我们情况的课程，通过三年的学习，我们把所学知识变为实践，并让我们真正的转变了学习态度和理念，从要我学变成了我要学，真正的提高了教学能力和专业素养。我从我的课例、小课题、论文、创编的社团作品、个人比赛的几个事例和大家分享我是如何将学习内容转化为实践的过程。”
此次培训项目聘请了知名的专家教授和一线名师进行指导交流，准备了丰富的课程。此次培训以跟岗实践、观摩研讨为手段，时至今日，丰硕的背后有专家引领，有领导关爱，有名师作伴，我们犹如一粒粒种子，汲取着爱的养分，被唤醒、被赋能，学习、实践、反思、提升。
通过这次培训，音乐教师们能够更好地为全疆的音乐教育事业贡献自己的力量。培训项目不仅为他们提供了宝贵的经验和学习机会，也提供了一个展示才华的平台。这次培训将成为他们职业生涯中的一段重要经历，为他们未来的教育教学工作奠定坚实的基础。
在培训结束后，参加培训的音乐教师们将回到各自的工作岗位上，继续努力提升自己的教育教学能力。他们将把学到的知识和技能应用到实际工作中，为全疆的音乐教育事业做出更大的贡献。同时，他们也将继续关注培训项目的发展，为未来的培训工作提供宝贵的建议和意见。
荀子曰：
不积硅步，无以至千里，
不积小流，无以成江海
国培教育研修之路，助力每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，积跬致远。
星光不问赶路人
时光不负追梦人
学习是一场共赴美好的修行，教育的路上又一次新的赋能！感恩老师！感恩相遇！感恩这个好时代！
三年国培精彩花絮