秋意渐浓，时光清浅
撷一束光阴，抚过心间
唯有教研的芳华沉香流年
在最美的秋天，共赴一场诗意的教研！
教研有期，润物无声
为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，11月16日下午，港上小学开展了科学、数学公开课教研课活动。
担任这次主讲的分别是徐婷老师执教的《土壤的成分》王荣老师执教的《因数和倍数的认识》她们准备充分，为我们呈现了一节精彩的视觉、听觉和思维盛宴。
科学课堂
徐婷老师语言幽默风趣，富有激发性，科学教学强调要学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干。本课通过运用多种感官、实验观察等方法，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛。自然而然的作出小结:土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
关注细节教师注重实验材料的选择和准备， 在细节上进行处理，使 实验现象更加明显。充分表现出科学教师严谨认真的态度，为学生做了榜样。
数学课堂
王荣老师执教的《因数和倍数的认识》，整节课课堂设计环节紧凑，老师就像一位高明的指挥家，不着痕迹地指引着孩子们在数学知识里遨游，课堂简单自然却处处充满着教学智慧，从学生的角度出发，一步步引导学生，激发学生，让学生从学中得到乐趣。
评课议课
在课程结束后，两位老师对课堂设计进行了解说，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了堂课的优点以及需要完善的地方！
评课，是反馈，是深度思考。我们在内化的同时，让思维的碰撞灵光激跃。
总结
最后 ，徐校长和数学、科学教研员对此次教研作了总结。水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。全体老师将不忘初心，砥砺前行！
独行快，众行远。教研活动给老师们提供了一个交流、研讨、学习和提升的机会，在与优秀同仁的交流、学习中，定将走得更快、更远。