“问渠那得清如水，为有源头活水来”。教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上，别样的初冬，我们组的英语教研活动在周三依旧如火如荼的展开……
本次教研活动积极响应新课标理念，重视培养学生的口语表达能力，培养语感，发展思维，使他们具有听、说、读、写的能力。英语教学还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性，促进德、智、体、美的和谐发展。
加强真实情境教学，乔老师设计的情境导入吸引学生，在真实的情境中学习新知，吸引学生注意，增进师生感情，达到综合运用英语语言的学习目标。
在本次教研磨课活动中，从教学设计到课件制作，从知识点精讲到活动融入，乔老师进行了精心准备。我们我们英语组的其他老师也都积极参与，增强了教研组内教师教学研讨交流的学习意识，为提高标化部教学质量奠定了有效的基础。
乔老师的课堂逻辑条理清晰，易于学生理解。通过有趣的图片、视频等方式使学生对学习有了更深刻的理解，也激发了学生的学习动力。
各位英语教师根据教材和课程标准互相交流经验，取长补短，大家兴致盎然，各抒己见。众人拾柴火焰高，为本次的教学设计又增添了许许多多宝贵的建议。
句型对话练习环节不够充分，可以将句型融入具体的语境中来，促进学生的理解，使学生们更好地运用句型进行对话。
“生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。每周的教研活动为我们提供了一个良好沟通交流平台，使我们在教学上互相促进，互相学习，达到共同进步的目的。今后，我们讲一如即往的潜心教研，以促进教学质量的提升！