立足常规，笃行致远。为提高教学质量、构建高效课堂，2024年5月7日，回民区教育教学研究中心南文廷老师，数学教研员韩英红、刘海英老师，英语教研员李海宁老师，道德与法治教研员李晨霞老师，音乐教研员郭红梅老师，科学与信息技术教研员陈彦龙老师，莅临我校进行常规教学检查。我校领导梅校长、高校长、和四位教导处主任陪同教研室各学科教研员分学科深入课堂，聆听了数学、英语、道德与法治、音乐、信息技术、科学共12节课。
韩英红老师分别听了六年级和五年级数学。
臧霞老师讲的是《比例尺的复习》。教学中，学生积极参与，动手实践，经历和体验了知识的形成与发展过程。本课教学遵循知识的发展规律和学生的认知规律，充分调动学生学习的主动性，重视学生的亲身体验。
陈晓丽老师教学的是五年级数学下册第四单元《通分》。陈老师授课过程关注学生学习方法多样化，同时在多种方法中比较优劣，筛选最优方法。授课过程中也注重让学生观察，发现，表达，将学习的主动性交给学生。
在随后进行的说课、评课活动中，韩英红老师对两位老师的授课过程做了精彩点评。同时，韩英红老师给予了宝贵意见：课程中应更多体现大单元思想，学习最终目的是将所学知识进行整合，最终落在同一个点上，体现知识的一致性。同时课中要注意情感，价值观的体现，让学生知道所学内容对生活的服务性。
刘海英老师听了一年级和三年级数学。
两节课的内容分别为一年级赵月明老师《7的乘法口诀》、三年级石雅荣老师《年月日》。两位老师教学思路清晰，教学手段灵活多样，课堂气氛民主和谐。
赵月明老师教学的是《整十数加、减整十数》。赵月明老师注重课堂管理，能够维护良好的课堂秩序，注重口算的练习、算理的讲解，创设情境激发学生的学习兴趣。
石雅荣老师结合建国时间等具有爱国情怀的时间点将本节课内容进行了引入，情感上得到了升华。本节课通过出示许多年历并采用讲授讨论等方法激发学生兴趣。
刘海英老师对两位老师的课进行了精彩点评。建议教师在教学中进一步加强与学生的互动，多加入动手操作等数学活动，培养学生的思维能力、发现问题、提出问题的能力，帮助学生更好的理解和应用所学知识。
区教研员李海宁老师到我校进行教学常规检查。听了四年级白洁老师和五年级石雪老师的两节英语课。
听课后，李老师针对这两节课细腻剖析，细致点评。充分肯定了石雪老师的语音课教学，石老师的教学风格亲切和蔼，学生亲其师信其道乐其学；白老师的课突出了大单元教学的整体性和系统性，灵活使用教材，合理整合A部分talk和learn的内容。 在评课中李老师更明确指出当前英语课要坚持“立德树人”的育人理念，以“增强家国情怀、坚定文化自信”为育人导向，不忘教学之初心，牢记育人之使命。
道德与法治课由娜仁、高瑞芳两位老师作课。两位老师的教学内容丰富、教学功底扎实，不仅赢得了教研员的赞赏，更值得我们每一位老师学习借鉴。
娜仁老师执教的是四年级道德与法治第九课《生活离不开他们》。娜仁老师教学目标明确，课堂结构清晰明了，环环相扣，整节课下来润物无声的达成教育目的。
高瑞芳老师教学《大家的“朋友”》一课，这节课核心素养定位准确，教学目标明确，教学重难点突出。让学生在运用中理解，实践行动中爱护公共设施，帮助他们树立爱护公共设施的意识，知道遵纪守法的重要性。
“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，道德与法治教研员李晨霞老师首先对两位青年教师课堂教学风采给予肯定，然后从不同角度对两节展示课进行点评，同时针对如何有效提高道德与法治课堂教学效果等提出建设性的意见和建议。她从目标设计、内容构建、学业质量等方面强调教学、评价、学习三者有机结合，促进学生核心素养的形成，培育学生的能力和品质。要深入学习新课标，创新教学方式，积极探索分层教学、目标教学、大单元教学等教学方式，更好地促进教学发展。
教研室郭红梅老师走进音乐课堂，分别听了刘可欣老师的一年级欣赏课《小星星变奏曲》和王帅老师的四年级欣赏课《尼罗河主题曲》
第一节是由王帅老师执教的四年级欣赏课《尼罗河主题曲》，王帅老师将欣赏课与器乐课融合，课前进行了一系列气息练习、口风琴吹奏训练。培养学生通过追踪主题音乐旋律，哼唱与分析乐谱，了解音乐如何塑造音乐形象。
第二节是由刘可欣老师执教的一年级的欣赏课《小星星变奏曲》，刘老师带领着同学们以歌唱《闪烁的小星》开始本课学习，其中加入了律动体验、乐器体验、声势体验，带着同学们在聆听中感受多段小星星的变奏。
评课环节，郭老师首先肯定了两位音乐教师的音乐素养与个人专业水平，并提出一些建议：1.音乐课堂上，口风琴吹奏与教学内容要合理安排，双管齐下抓好教学。2.过程中，多关注学生学习情况及时示范、纠错、反馈。3.要继续加强对学生基础技能的训练，更加扎实的开展课堂小乐器的教学。
刘洁老师教学的是四年级科学《观察土壤》。本节课刘老师能紧紧围绕教学目标，突出教学重难点，通过孩子从小玩土的经历，成功的激发学生学习兴趣。
张春丽老师教学的是信息技术《放映效果我设置》，教师引入了古诗，让学生制作演示文稿，并配一些图片和动画，通过教学，让学生不光学会了演示文稿的创作还提升了学生的审美水平。
听课后，陈彦龙老师针对这两节课进行了细腻剖析，细致指点，不仅对教学中的优点给予了充分肯定，更针对科学课和信息技术课的教学提出了专业的、合理的指导。
各学科教研员还对我校常规教学进行检查。南老师在检查我校教科研活动时肯定了我校以课题研究为引领，以落实课堂教学为提高课堂效率为突破的教科研活动。同时也对我校教研科研促进教师能力提升给予期望。
本次业务检查旨在全面了解各位教师的教学工作情况，以促进教学质量的提升和教学水平的提高。教研员在对教师的教案、习题演练、作业布置与批改进行检查时，看到了我校在“双减政策”下提质增效方面所做的工作。肯定了我校新教案的使用和教师作业批改及时。同时对教案的设计提出建议，学习的目标应从学生的角度进行创设，也提出，通过作业反应出的学生学习状态和效果需要教师及时关注。
教学质量是一个教师发展的关键，是获得尊严和自信的前提。我校一定以此次检查为契机，不断提高自身的知识水平和业务水平，不断的积累经验，将教育提升工作落实到实处，不断更新从而满足新课程的教育需求。
文字编辑：王佳琦
图片编辑：王佳琦
初审：王艳荣
终审：梅秀萍