分析明方向，反思促成长——海口市丘浚学校数学期中练习质量分析会

　　程颐有言：“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得。”为了更好地反思教学，落实“双减”政策，不断提高教学质量，11月15日上午，全体数学教师召开了期中练习教学质量分析研讨会，会议由庄卓艺老师主持。

　　各年级组分别由备课组长进行质量分析报告，老师们通过深度解剖，对各个程度的学生在学习过程中和教学过程中的表现、后半期的改进措施进行了分享。

　　黄鸿霞老师对本段的学习情况做出了原因分析以及改进措施，并就此基础提出了低年级如何培养良好的数学习惯。其一要培养良好的书写习惯，其二要培养良好的课堂学习习惯，其三要培养良好的作业习惯。

　　王佳佳老师通过分析认为在日常的教学中首先要注重扎实学生的基础知识以及书写习惯，其次需要设计有梯度的练习，练习要由易到难来促进不同的学生在数学上得到不同的发展，最后要加强计算的训练，提高学生的正确率和速度。

　　傅海星老师从期中练习反思到日常教学及练习作业，做出了如下总结：

1.加强概念教学，特别是概念的推导与归纳过程；

2.加强基本功训练，计算是基础，基础要打牢；

3.注重拓展提高，强化思维训练。解决问题是重中之重，对学生读题，理解题意和一题多解的能力进行强化。

　　钟焕仍老师提出：在教学过程中过于注重知识的讲授，将课堂还给学生，让学生做学习的主人，在学生的计算能力的培养方面还有很大的提高空间，学生在计算过程中没有养成验算的习惯，导致正确率不高，在计算的书写方面还有所欠缺，不够规范，养成验算的习惯，提高计算的正确率。通过日常练习作业中的优缺点分别进行分析，需要加强学生答题规范性的重视和引导，培养学生认真审题，规范答题的学习习惯。同时加强计算，争取做到口算日日练提高计算能力，重视知识形成的过程，加强学生的逻辑思维能力的培养。

　　李焜老师针对于学生薄弱点，强调数学需要积累技巧，计算训练常态化。（课前两三分钟口算），基础知识，基本技能尽可能人人过关。书写的规范训练（从作业入手）。认真专研教材，从例题出发，从练习着手，结合生实际，紧抓常考题，易错题，拓展思维题。

　　许岸老师认为应注重培养学生的问题意识，提高质疑能力，并针对学生对知识的综合运用能力有待提高，自主学习能力和随时复习的习惯有待加强的问题，学生的学习习惯、学习方法还有待提高，审题能力、理解能力、分析能力还待培养，平时课堂上培养孩子的读、说能力平时多结合生活中的例子进行课堂教学。对于于数学科目来说，学生要对学过的知识点做到融会贯通，形成自己的知识体系，举一反三，以不变应万变，才能乘风破浪。

　　数学科组组长庄卓艺老师对期中练习情况进行分析后给出建议，并对后半学期数学科组活动工作进行安排，明确了数学组全体教师后半学期工作的方向。

　　蔡亲桂副主任分析综合练习的检测方向并根据各个备课组长提出的改进策略进行补充细化。

　　林小青副校长对本次期中练习进行深刻剖析，提出把课堂还给学生，加强大单元集体备课，基于学生，基于主题设计单元教学内容，并根据各年级教学情况提出了有针对性的建议。

　　最后，谭校长针对大家的分析与分享交流做了总结，对数学的教学方法等方面提出指导性意见。1，落实有效措施;2，抓常规，知与行的合一;3，认真备课，加强集体备课，检查及时，批改及时，订正及时;4，多鼓励多表扬，要求教师不仅要对学生严格，同时也要对自己严格。

　　本次质量分析会针对性强，开展得扎实而有效，老师们纷纷表示受益匪浅。通过这次质量分析，老师们更加坚定了“勠力同心，砥砺前行”的信心，认真总结教学经验，不断调整教学思路，着力改进教学方法，不断提升自身业务能力和综合素质，为下一阶段取得优异成绩奠定坚实基础。

策划: 教学部门

执行: 数学组全体教师

摄影: 吴英敏

记录：羊琼莲

编辑: 傅海星

审核: 庄卓艺