为统筹推进大中小学思政课一体化建设，铸牢中华民族共同体意识，切实发挥好思政课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，实现校际间教育教学资源优势互补，促进大中小学思政课程同向同行，协同育人。2023年11月13日下午，由自治区“天山英才”王超名师工作室主办，新疆艺术学院马克思主义学院、自治区思想政治理论课洪春华名师工作室、自治区“天山英才”王郁菏名师工作室、喀什地区思想政治理论课何桂英名师工作室联合协办的“铸牢中华民族共同体意识，推进大中小学思政课一体化建设”教育教学活动在线上举行。本次活动由王超老师主持。
第一环节：专家讲座 理论指导
首先由杭州市临平区教育发展研究学院教研员、教育干部培训处副主任殷斌宇特级教师开设讲座《做学生生命中的贵人》。从记忆篇：旧时回忆，诊疗篇：扛起艰辛的德育，回馈篇：品味甜蜜的德育三个部分，结合殷老师自己的教育教学经历，让教师们领悟到教育要从爱出发，发掘学生的潜能，注重德育的温度，做传播美德的爱国者，社会风气的净化器，家庭教育的研究者，学生生活的参与者，德育双馨的设计者。作为一线的思政课教师要做不惧困难的蒲公英，传播思想的芦苇，擎起希望的名师，做学生生命中的贵人。
接着由新疆艺术学院孙梅教授开设讲座《加强学校铸牢中华民族共同体意识的实践探索》。从突出课程思政主渠道建设，探寻铸牢中华民族共同体意识的学理；既要通过课堂教育强化学生的价值理性，又要充分发挥国家社会力量，发挥铸牢中华民族共同体意识的情理；持续推进大中小学思政课一体化建设探寻培养大中小学生铸牢中华民族共同体意识的事理；突出理论高度，加强学科教科研力度，把铸牢中华民族共同体意识的道理讲深说透四个方面，就一直以来的工作目标和正在进行的工作目标进行了详细的阐述。思政课教师要引导学生当好铸牢中华民族共同体意识的践行者、促进者、守护者，为铸牢中华民族共同体意识添砖加瓦。
乌鲁木齐职业大学洪春华教授开设讲座《学校铸牢中华民族共同体意识课程育人的几点思考》。从铸牢中华民族共同体意识的提出脉络、铸牢中华民族共同体意识主线地位确立、铸牢中华民族共同体意识课程育人的思考三个方面，探讨铸牢中华民族共同体意识课程育人路径。思政课教师要发挥思政课主渠道作用，引导学生牢固树立共同体理念，增强学生对祖国的归属感和自豪感，促进各民族的和谐共处与发展。
第二环节：教师示范 专业引领
接下来进行说课展示。首先由喀什地区思想政治理论课何桂英名师工作室的冯婷燕老师说课，冯老师说课的内容是七年级上册的《少年有梦》。从七年级学生的特点展开对教材，教法，学情分析，学法指导，教学过程等方面进行阐述。教学过程以航天员桂海潮的事迹从忆梦、追梦、圆梦三个环节开展探究活动，注重榜样的引领和示范，帮助学生及早的树立梦想，找到前进的方向。 接着，自治区“天山英才”王郁菏名师工作室主持人王郁菏说课分享的是七年级上册《师生交往》。王老师立足教材，结合学生学情，从创设情境导入新知、师生探究生成新知、再入情境合作交流、回归情境当堂内化、迁移拓展提高素养，她的说课设计结构巧妙，无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得我们学习和借鉴的地方。
最后，自治区“天山英才”王超名师工作室的叶刘生老师说课分享的是八年级下册《加强宪法监督》，刘老师以案说法，不但注重课堂内容的层层递进，承上启下，而且结合实际，循循善诱，积极引导，注重学生核心素养的培养，最后形成闭环。叶老师声音洪亮，表达流利，思路清晰，有条不紊，充分展现了新时代思政课教师应有的风采。
说课结束后由新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）马克思主义学院范新兰老师针对三位教师的说课作了点评和总结。范老师既肯定了三位老师的优点，也提出了宝贵的意见和建议。范老师强调优化课堂教学探究问题设计的重要性、实施策略的可操性，从而将问题设计策略落实于思政课堂，服务于教学，提升育人质量。希望思政课教师能够潜心教研，耐心教书，恒心育人!
立德树人，思政先行。推进思政课一体化建设，铸牢中华民族共同体意识，需要每位教育工作者思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，共担使命地将铸牢中华民族共同体意识的种子植入学生们的心灵深处。
通过专家的专业讲座和精彩的说课展示，让我们对大中小学思政课一体化建设有了更直观、更深入、更全面的认识，既有理论高度，又有实践意义，既有思想引领，又有工作方法。此次活动的开展也使我们明确了今后推进中小学思政课一体化建设的方向和行动路径，深刻意识到集体备课讲课对实现各学段学习内容及目标的接续性的重要性；进一步了解要打破中小学思政课教师队伍各自为政的壁垒，需要相互融通，共同成长，遵循不同学段学生的身心成长规律以及教育规律，形成循序渐进、螺旋上升的思政课。
活动后老师们纷纷表示要在推进新时代思政课建设内涵式发展，构建大中小思政一体化新格局中，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足课堂，创新探索，勇担时代使命，创造新业绩，谱写新篇章。
来源：自治区“天山英才”教育教学王超名师工作室