秋意盎然，硕果累累启新程。为提升老师们单元整体教学能力，优化课堂教学，促进教学质量稳步提升。11月15日，枝江市教学研究中心英语教研员赵元媛老师亲临我校开展教学视导工作，为我校英语教研工作指引方向，实验小学英语组全体教师参加活动。
观课堂 展风采
课堂教学是学校教学水平的一面镜子。赵教研首先走进课堂，观摩了苏倩老师和李露老师的课。苏倩老师带来的是四年级Unit 5 Dinner's ready Part B Let's talk &Let's learn.苏老师的课运用多媒体，紧扣单元主题，对文本内容进行重构和创构。通过创设真实的语言情境，紧密联系生活实际，化抽象为具体，直观展示书本知识，寓教于乐，形象而直观地突破了教学重难点。
李露老师带来的是三年级Unit 5 Let's eat Part B Let's talk &Let's learn.本节课课堂气氛活跃，热身环节先和学生一起唱Rap、聆听歌曲，创设情境导入新课，调动了学生的积极性。新授环节图片和食物相结合，动作演示，形象生动，调动了学生的多种感官。在单词读音方面用自然拼读法引导学生自主探究，注重学法的渗透。巩固拓展环节情景对话表演让学生用真实地食物交流，让语言的学习更加真实和自然。教师在教学过程中十分注重情感目标的渗透，引导学生健康饮食并爱惜粮食。
教无涯，研不止
两节课例展示完毕，赵元媛老师和英语组全体教师对两位老师的课进行了细致的评课。赵教研对两位老师的表现给予充分肯定，表示其基本功非常扎实。同时，赵教研还给老师们提了一些宝贵的意见：一是课堂操练形式尽量多样化，操练过程面向的学生可以广一些，兼顾更多的学生。二是教学情景的转换尽量靠近文本和生活实际，各个环节之间要衔接自然；三是课堂评价方式要多样化，建议采用师生评价、生生互评等方式，充分发挥学生的主体地位。老师们听完，纷纷表示受益匪浅。相信老师们在今后的教学中会继续发扬优点，改正不足，落实赵教研的各项要求。
本次教学视导，为我校英语教学工作注入了新的理念和方式，对单元整体教学有了更深的认识。我们将以此次教学视导为契机，进一步扎实推进教学研究，优化课堂教学，推进教研常规管理，务实笃行，助力我校英语教学的高质量发展。