每一次学习，
都是一场美好的开始。
每一次培训，
都是一场自我的修行。
每一次启程，
都将跨越新的成长之阶。
师者匠心，奋力笃行
古语有云：“博观而约取，厚积而薄发”。对于所有教育工作者来说，只有不断学习、积累经验，才能在日后的教学实践中施展自己的才能。而专业的培训就是一种“厚积”，是积累经验的有效途径之一。11月17日，我们继续行走在培训学习的路上……
专家引领
上午
四川省特级教师、龙泉二小教师发展中心黄慧章主任进行《核心素养导向的作业与命题设计》专题讲座。
黄主任从“核心素养导向下的作业与命题的内涵与意义、设计的策略及实施策略”三方面进行阐述：从政策背景入手，帮助大家理清目前作业与命题相关要求和改革趋势，了解作业与命题设计的内涵；通过一些具体的案例分享，让大家了解核心素养导向下的作业与命题设计的策略，即坚持依标命题，基于标准设计；研制多维细目表，做好科学规划；注重命题情境设计，提升育人价值；最后给大家提一些具体的实施建议，即强化研究意识，做好研题教研，提升命题能力，加强数据分析。
下午
西南大学教育博士、成都大学师范学院副院长黄云峰教授为我们开展《基于教师课程领导力的大单元教学:理论与实践》专题讲座。
黄教授以课程领导力的大单元教学为主题，告诉我们要树立不同层面的愿景预见力。从多角度阐释大单元教学的内涵，通过具体的范例详细说明大单元教学设计和传统单元教学设计的区别和联系。老师们边听边记边拍照，努力汲取最新的教学改革前沿内容武装头脑。
交流碰撞
讲座过程中，教师们积极思考，各抒己见。结合教学中遇到的实际问题，向教授请教。教授们在理论层面和实践落实方面给予指导。
学思同行
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈益明。”当认识和理解得越清楚,行动和实践越扎实,进而认识和理解也就会更加清楚。认真记录、不断反思总结是教师进步的阶梯，是提高教学工作有效的方法，将每一个培训学习的收获和感悟都记录在自己的学习笔记中，在不断学习的过程中充实着自己。
学员代表发言
短短的5天培训时间很快过去，这次培训既有高屋建瓴的理论指引，又有深入实践的方法指导。实践需要理论的指导，一次培训只是人生旅途中的一次加油站，也是自我挑战与突破的开始。培训是相聚、收获、播种，培训也是耕耘、经历、思考，培训更是沉淀、团结、绽放！只要我们在路上，风景就能尽收眼底，就能收获成长的快乐，享受教育生活的幸福和人生的精彩！
第五组全体成员:
林荧荧 吴尔婷 林小丽 陈丽萍 陈丽琴
宋小娟 王燕燕 敖建华 阮中杰 邓义树
文字:陈丽萍 陈丽琴 吴尔婷 林小丽
图片:王燕燕
排版:宋小娟
