精学透悟共笃行 深研细讨蹚新路 
——记惠城区中学英语教研工作坊3教研
活动暨惠城区2022年初中英语新任教师异校跟岗活动

　　水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。研无止尽，共促共进，每一位英语老师在教学中都有自己独特的闪光点，逐光共进，研思同行，我区中学英语教研工作坊3坊主文嘉敬老师携本工作坊成员、市级课题《“双减”政策背景下初中英语阅读作业设计的实践研究》成员及其指导团队2022年初中英语新任异校跟岗教师于2023年11月15日上午在惠州市惠城区新安学校开展英语教研活动，惠城区教师发展中心张娟老师和惠州市惠城区新安学校副校长刘文忠及英语科组全体教师参加了本活动。

　　惠州市惠城区新安学校刘小妹老师（工作坊成员）和刘文兰老师（课题组成员）分别带来了一节精彩的阅读课例。满怀期待参与此次活动的老师们心无旁骛地跟随两位老师走进了他们创造的阅读仙境。

　　今日第一节展示课是由本工作坊刘小妹老师带来的，课题为Module 7 A famous story Unit 2 She was thinking about her cat.，出自教材外研版八年级下册。刘老师深研新课标要求、细琢教材语篇，对本课进行了精心设计。课堂教学以任务为基点、以阅读为主线、以引导为手段，学生在活动任务驱动下进行学习理解、应用实践、迁移创新。

　　第二节展示课是刘文兰老师带来的阅读课，出自外研版七年级下册Module 5 My school day Unit 2 We start work at nine o’clock.。刘老师依据新课标要求、紧扣中考命题、结合学生实际学情，打造了一节课堂氛围极富感染力的阅读课，真正做到了课堂教学面向全体学生，关注个体差异，着眼于学生的全面发展和终身发展。刘老师用她甜美的笑容和暖心的鼓励一次又一次调动起学生的参与热情，让学生成为课堂的主角，充分展示教师与学生、学生与学生、学生与教材之间的碰撞交融。

　　一场教研活动就是一次专业的研讨、一次精彩的思维碰撞。以研促教才是我们本次活动的最终目的，因此，在两位老师精彩展示课后，在新安学校会议室，本工作坊坊主文嘉敬老师主持进行了评课、议课交流会。本次交流会分为以下议程。

　　第一项议程是由惠州市惠城区新安学校副校长刘文忠致辞。刘校长首先表达了对张娟老师、文嘉敬老师、工作坊成员、课题组成员和跟岗教师的到来表示热烈的欢迎，也对本次活动能安排在新安学校表示感谢。刘校长表示，教研是教育教学质量提升的必由之路，希望今后有更多的教研活动能走进新安学校，给新安学校的老师们带来更多的平台和机会，以促进新安学校老师们的学习和成长，也希望同行、同科之间教师要多一些经验交流。

　　第二项议程是由两位授课教师刘小妹老师和刘文兰老师进行自评。两位老师针对自己的课堂设计和课堂教学实施分别进行了客观的自评和简单的总结及反思。

　　第三项议程是由惠城区教师发展中心张娟老师发言。张老师首先谈了对两个老师授课的课堂感受。张老师认为两节课都体现了教师和学生整体素质都比较高、教师课堂引导精妙、学生通过学习活动后的目标达成度高。随后，张老师简单介绍了新教师培训项目的相关工作，并感谢河南岸中学、新安学校等这些优质学校对教师培训工作的高度重视和大力支持。

　　会议第四项，与会教师针对两节课进行评课交流。参与本活动的课题组主持人叶颜老师对两位老师的课堂驾驭能力和教学能力表示十分的认可，叶老师认为两位老师颇有教学艺术魅力，新安学校的学生们亦十分活泼可爱，两节课都让我们得到了宝贵的学习和借鉴。本工作坊的黄曼平老师认为刘小妹老师课件设计新颖、有趣，学生在学习中得到了比较大的提升；从刘文兰老师的课堂活动设计可见刘老师在教学上十分重视教学与中考题型相结合，以活动驱动学生学习，体现了学生的主体地位。跟岗教师周老师认为两位老师的教学设计非常合理、教学活动环环相扣、学生在课堂上配合度也十分高，同时，也提出了刘老师在课堂用语上的一些中肯建议。除此以外，本工作坊的周伟娟老师对两位老师的教学设计和课堂活动的实施都表示十分喜欢，尤其是刘文兰老师在课堂活动实施的过程中对学生学习活动的过程性评价、刘小妹老师的对学生耐心引导；同时也对两位老师的板书设计、刘小妹老师在阅读过程中对故事中主人公品质分析的用词等向各位老师提出疑问并与老师们一起展开热烈讨论。林静旋老师也对刘小妹老师的教学设计给予了十分的肯定，林老师认为刘老师的教学设计中处处渗透了新课标理念，让我们收获颇丰。

        通过交流，大家在在评课、议课和总结中不断碰撞出思维的火花。学有所长，研有所得，在评课交流中亦营造出浓厚的教研氛围。

　　第五项议程，本工作坊坊主文嘉敬老师作总结性发言。文老师首先对惠城区教师发展中心和新安学校对本次活动的大力支持表示十分感谢；对新安学校、两位授课老师刘小妹老师和刘文兰老师的接待和辛苦筹备表达了诚挚的谢意。同时对与会的工作坊教师、课题组成员及跟岗教师提出殷切希望，匠心润于行，专业技于心，教学工作始于平凡，见于细微，希望我们能在这次教研活动中学有所获、研有所得。