2023年11月16日上午，信州区教研中心朱亚东主任和兄弟学校教师莅临我校，对我校的体育教育教学工作＂把脉问诊＂，以专业的视角、求实的精神，进行全面细致的指导。梁慧校长和黄雪主任陪同、体育组全体教师参与视导。
柯书成老师依据《新课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生掌握一些基本的健身方法，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。柯老师在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪活动同教师的教交融在一起，让学生带着喜悦的心情，积极主动的完成学习目标。发展学生的自主创新、探究与合作的能力，让学生充分施展自己的才华，使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、学得轻松，使学生在玩中学、玩中乐，达到教与学的和谐统一。
柯老师执教的《跪跳起》，其动作新颖、别致，练习有一定趣味性，学生学习的积极性高。经常练习可以提高腰腹肌力量，发展学生的身体的协调性、柔韧性，还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神。在动作技术上突出了“摆、压、提”三个基本动作要点。重点是摆臂制动，小腿压垫，动作连贯、协调；难点是提膝迅速，收腿要快，要求动作连贯。学生必须经过一段时间的练习才能掌握。并且在练习和学习中使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识、兴趣、习惯和学习的能力。
柯老师在本节课中遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规律，设计了提高孩子主观能动性的课堂，最大限度的将时间与空间交给学生，给予学生充分展示和发挥自我的舞台，教学中也一直追求着“以学生为主体的课堂”这一教学理念，突出学生主体地位，跟学生的学习内容、学习活动及生活实际相结合，创设愉悦的学练氛围，在整个教学过程中采用师生之间、生生之间互相合作教学，教师通过语言引导、启发；辅助练习、动作提示、评价，使学生由易到难，循序渐进掌握跪跳起的动作技能，促进学生运动技能的掌握和学习能力的提高。
朱主任对本节课的整体给予了肯定，并从队列练习和内容安排上进行了点评。朱主任指出，我们要将学生的情绪调动起来，要让同学们展现出朝气蓬勃，热情高涨的一面。课堂练习要想让学生更好的掌握技术动作就要做到精讲多练，就像一名优秀的神枪手，需要日复一日真枪实弹的训练才能熟练掌握。
感谢视导组的精心指导，为我们今后的体育教学工作指明了方向。上饶市第八小学全体教师将以此为契机,不遗余力,砥砺前行,力求学校体育教学工作在稳定中发展,在创新中提升，促进学校各项工作更上一个新台阶。
编辑：王小清
审核：梁慧
签发：余峰