2023年11月16日，广东省2023年特殊教育骨干校长培训班一行50人到深圳宝安区星光学校跟岗学习。
学校概况
宝安区星光学校是一所15年一贯制的区属公办培智类寄宿制学校，学校现实施一校三址（燕罗校区、福利中心分教部、残联学前教育部）一中心（宝安区特殊教育资源中心）办学。学校服务对象从义务教育向两头延伸，同时拓宽到送教上门和随班就读学生。燕罗校区有36个教学班，现有学生322人，以培智类学生为主，其中自闭症约占了53%；福利中心分教部以孤残儿童为主；学前教育部有4个教学班，39名学生；区资源中心服务于我区441名随班就读学生，送教上门学生53名。目前，学校共有教职工278人，其中专任教师196人（其中特殊教育专业107人，音体美计算机学科类39人，康复类专业9人，心理专业5人，法律3人，语数外学科类9人，社会工作及学前专业18人，其它专业6人)，党员教师59人，研究生学历50人。
参观学校
交流学习
学员们在学校老师的引领下参观了学校校史馆、功能室及党群服务中心，聆听了赖振爱书记以《融合力--让每一个生命成为更好的自己》为主题的讲座，他从“办学概况、办学措施、办学成果”向我们展示了一所生气勃勃的特教学校。以文化铸造教师之魂，培植新时代“四有好老师”；以“一训三风”孕育特别孩子，特别的爱给特别的你，孩子的进步就是100分，从而达到“点亮星光”；以党建引领，办人民满意的教育；以品牌创建，促星光高质量发展。
华南师范大学教育科学学院特殊教育系主任、副教授谌小猛对学校热情的接待，以及长期以来的支持表示感谢。同时，祝贺星光学校越办越好！
听课学习
下午，学员们分三小组深入课堂，进行听课。
问梦梦老师执教五年级唱游与律动课《同伴进行曲》，第一关：学生听音乐，做拍肩膀、拍腿、拍手、拉手转圈的互动游戏。第二关：学生感受大号的旋律，分组完成任务。第三关，同伴展示，用纱布起落表现音乐的变化。该课教师能做到分层次教学，落实教学目标，用“纱布”来表现音乐的变化，把旋律节奏变化用直观物体表现，学生在玩中学，趣味性强，学生其乐融融。
王瑜老师执教九年级劳动技能课《拍黄瓜》，她先从复习学生拍黄瓜步骤和过程，接着学生自主探索技巧并开展“厨艺大比拼”，学生边操作，边作记录，再到学生从“形状、颜色、味道”三个方面进行自评和他评，最后分享交流。整节课充分体现了“学生为主体”的自主探索学习。
廖老师上的一节五年级运动与保健课《跳与游戏》，教师教学语言简洁精炼，口令明确，采用主辅、分层教学模式开展教学活动，两位老师配合默契，时刻关注每位学生参与活动情况和情绪问题，及时妥善处理学生问题行为。课前，教师带领学生进行多样的热身活动，课中围绕“跳”“跑”“拿”“投”等动作技能，培养学生听口令做动作、观情况做反应，促进学生粗大动作、精细动作及灵敏协调性能力发展，在游戏中不断强化学生合作意识，提高学生避险能力，同时让学生体验运动带来的乐趣与成功。
立德为宝，启智为安
参观完星光学校，学员们深深感受到：星光学校的办学正以“深圳速度”在高质量快速发展，校园环境充满人文关怀，无障碍设计充分考虑到特殊孩子的需求，是家长心中“有温度、有故事、有口碑”的好学校。赖振爱书记的教育情怀和坚守更是让学员们深受感动。硅步千里，持久必成！
成员：申承林 黎丽琼 巫晓丹 韩可新 李百艺 邓进德 黎国伟 丘光华 朱莉雅 卓巧珠共同编辑