【互助城东 主题阅读之童诗】
诗海拾贝第四十一期

童年是一首歌，

    歌里有轻盈欢快的音符。

      童年是一幅画，

        画中有五彩斑斓的颜色。

          童年是一首诗，

            诗中有童年的梦。

             今天让我们跟随诗的脚步，

                走进流光溢彩的童年……

　　为了具体落实“双减政策"进一步推进书香校园建设，引导学生广泛阅读，激发学生对诗歌创作，在校园内营造“多读书，读好书、好读书”的良好氛围，我校开展了低年级“讲童诗 写童诗”活动。二年级三班根据学校的活动方案，进行了“讲童诗 写童诗”的指导课。让孩子们走进了充满童趣的诗歌课堂，让他们用心感受诗歌的魅力，用心创作诗歌。

　　孩子们跟随老师的脚步，走进了童诗，感受童诗的魅力，在童诗中放飞自己的思想，与童诗进行了一次心灵的碰撞。

　　课堂上，孩子们兴致盎然，用自己稚嫩的声音朗诵了一首首悠美的童诗。课后，孩子意犹未尽，又捧起自己心爱的童诗诵读。

　　孩子们在老师的指导下，积极参加，尽情发挥想象力和创造力。用手中的笔写出了一首首内容丰富、格式多样、充满童趣的诗作。

　　 此次“讲童诗 写童诗”活动，促进了孩子们对诗歌的欣赏、想象力，为学生提供了展示才华的平台。同时也落实了我校读书活动，让读书成为了一种习惯。