教学共研，催放一树繁花;逐梦教学，沉醉一路芬芳。为推进我校骨干教师和青年教师青蓝共进，充分发挥骨干教师的示范作用，优化教学质量，促进教师专业成长，营造浓厚的教学教研氛围，打造智慧型教师队伍。10月23日——11月10日，安宁区海亮小学开展了骨干教师引领课和青年教师展示课活动。
骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远。此次活动的开展，不仅为我校教师互观互学、交流研讨创造了机会，而且对教师教育思想的转变及专业水平的提高起到了示范引领作用。
英语综合组
王芳和常乐老师为我们带来了两堂生动精彩的英语课堂，从生生互动、师生互动的过程中，让我们感受到课堂的高效、教师的认真和学生的积极进取。
刘知飞老师讲授了侧向助跑跳高，目标明确，思路清晰，层层递进，充分调动了学生练习的积极性，培养了学生对体育运动的喜爱。老师通过讲解示范、做游戏、趣比赛等，让体育变得课堂活泼有趣。
魏瑶老师的美术课在潜移默化中导出本课教学内容。整个课堂，学生脸上始终洋溢着笑容和兴趣，无论是师生互动还是老师讲授，都充分体现了美术课是兴趣的课堂、学生的课堂的特点。
胡娟娟老师教唱了歌曲《望月亮》，通过欣赏、模唱、伴奏、表演等方式，调动学生积极性，让学生全员参与，注重个性发展，给学生提供自由发挥想象和施展表演的空间，课堂气氛活跃，获得了良好的教学效果。
语文组
郑文梅老师和陈婓老师为我们带来了两节精彩纷呈的引领课，分别是《麻雀》和《四季》。两位骨干教师不吝赐教，从课堂管理、教学设计到学生引导方面，都给青年教师提供了非常好的借鉴。
青年教师林春会、张庆玲、靳利娟、武彩霞和何金霞5位教师同样带来了风格多样的精彩课堂。林春会老师的《桥》紧紧围绕小说三要素展开，过程极具震撼。张庆玲老师执教的《总也倒不了的老屋》紧扣本单元单元主题和语文要素，将预测贯穿始终。靳利娟老师设计新颖，以全新的视角带来《美丽的小兴安岭》。武彩霞老师在《黄山奇石》一课，展示了她扎实的语文功底采用多种方式认字、写字，并围绕“奇”介绍了黄山形态各异的奇石。何金霞老师以旅行游戏贯穿整个课堂，轻松活泼，环环相扣。
数学组
骨干教师王惠玲老师带来了《集合》这一充满智慧的课堂，在真实情境中感受重复现象，激发学生学习兴趣，为青年教师日后的教学打开了思路，提供了具体可实行的新路径。
作为青年教师的吴一坤老师，李欣阳老师和马积萍老师也以讲练结合，训练扎实为目标，带来了《圆的认识》《平行四边形的面积》和《7的乘法口诀》三节对学生思维能力充分培养的高效课堂。
评课
在各学科的评课过程中，老师们相互交流，相互探讨，并认真聆听评课专家带来的指导。
本次活动总的来说达到了预期的效果:
1.课前准备充分。
2.多媒体运用好。
3.教学做得扎实。
4.教学目标明确。
本次活动也有些美中不足：
1.语言表达能力还需提高。
2.个别教师还缺少在课堂中随机应变的能力。
3.有些课堂中的学生讨论尚存形式倾向，没有完全让学生自主的发挥，仍有牵着学生走的现象，启发的内涵体现欠到位。
4.教学中不能很好的联系实际生活，缺乏与学生真正的情感交融。
总之，尽管出现了一些不足之处，但是在教师的身上，我们也感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念，一种学习态度的谦和。这些，正是我们海亮小学未来发展的需要。此次活动中，也让我们看到了教研活动的价值所在。教师们明晰了自己的优点，坚定了信心；了解了自己的不足，明确了努力的方向，踏上了成长的快车道。