“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”在宋代诗人范成大的笔下描写出了一家人日出而作，日入而息，各有各的劳动的劳作景象。虽然现在“昼出耕田，夜间纺麻”的农业文化正在逐渐消退。但我们还是要学会一些基本的生活劳动的。所以在这个劳动月里，我们三年级的同学在学习之余也学会了做一些力所能及的劳动，并从中收获了很多的生活技能和知识，我们一起来看看吧！
现包饺子、清汤面条、 香蕉奶昔、蜂蜜柚子茶……孩子们的厨艺足可以拼起来一桌满汉全席，中西合璧，应有尽有，可谓上的学堂下得厨房。
在略显笨拙的厨艺劳动中，从孩子们的眼神中读到的是专注和不服输的倔强。
客厅、书房、卧室在他们稚嫩的小手中被整理的整整齐齐，一丝不苟。凌乱的沙发、书桌、床铺、衣服秒变整洁。
看着被自己整理的焕然一新的区域，孩子们露出天真而满足的笑容.
家庭、学校、社会似乎随处可见孩子们的身影，而这一个个忙碌的小身影正是孩子 们逐渐成长的见证，虽然不算熟练但也像模像样。
多种形式的劳动体验，不仅培养了孩子们良好的劳动习惯，更重要的是让孩子们通过自己的双手承担起责任与爱，学会传承劳动者身上朴实、勤劳的优良品格。
精彩的劳动过程还有很多，在劳动中孩子们也收获了很多。让更多的孩子参与到劳动当中，抓住孩子成长的关键期培养他们的劳动能力，让孩子自己用双手去体会劳动带来的快乐和自信。孩子的自信心越强大，就越有能量去帮助别人，在未来的生活中，更从容地面对各种挑战，获得成功！
劳动月活动即将结束，但我们的劳动之旅永不停歇！