专家引领明方向课例展示促交流

　　为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务增强小学德育工作的针对性和实效性，进一步推进我省小学思政教师队伍建设，提升小学思政（德育）课教师专业素养和育人能力，教育厅和省基础教育课程与教学发展中心统一部署，举办全省小学思政课教师教学基本功优秀课例展示暨河南省教育学会小学德育专业委员会换届选举大会。来自全省的教研员，德育领导，思政教师等一起参加了本次会议。

本次会议主要有以下三大部分内容：开幕式，课例展示和时政述评以及专家报告，换届选举大会。

　　本次会议开幕式由省教研员甄老师主持。甄老师向大家介绍了参会的领导和教师，希望本次会议能够做好导向带领作用，以评促教，带动学科建设，做好推广，给老师们的教研工作做好支撑。

　　张媛媛老师的课从2018年郑州被评为全国美好城市事件导入。接着通过虚拟视频李亚同学去美国夏令营的事件展开本节课。苹果手机的加工流程中，有几部分是在中国的富士康公司生产的，生产后最终由美国公司出售。中国制造虽然强而大，可是最终美国苹果公司一个季度的利润比富士康一年的利润还多。引导学生理性看待中国制造，从而引出自主可控核心技术的重要性。进而说出中国创造的重要性。接下来让学生们说出一些你知道的哪些了不起的中国创造，进而小组合作完成老师给的卡片，最后展示给大家。在展示中每个组都为自己搜索的中国创造起了一个响当当的名字，比如“奋斗者号深海载人潜水器”取名为“深海之鱼”。在完成这些任务后，张老师让同学们说感受。在感受中说出这些创造出伟大工程的前辈们致敬，向这些艰辛奋斗有工匠精神的伟人致敬。希望大家也能努力学习，将来成为一个对祖国有用的人才。

　　田老师的课从郑州街道原来的图片和现在的做对比导入课。让同学们说感受。然后让同学们看视频“1978年十一届三中全会”就是在这次会议上邓小平确定了“改革开放”，从而打开了中国发展的新局面。接下来让同学们完成课本活动园的内容，每次完成后都让同学代表谈感受，在感受中举例袁隆平等先辈的事例，进而鼓舞学生向先辈学习。通过深圳经济特区以及一些沿海城市全方位的改革开放过程中进而突出改革开放的作用，邓小平伟人是我国改革开放的总设计师。最后老师通过学生完成活动园，引出科教兴国的重要意义。在祖孙三代比童年的活动中，让同学们通过与自己的父辈祖辈在不同年代住房，支付，出行等方面的不同。让学生直观感受中国从站起来到富起来再到强起来的发展历程，鼓励学生努力学习，不断进取，深刻牢记习总书记的嘱托“幸福是奋斗出来的”。

　　张媛媛老师“从盾构机看中国高科技水平科技的自立自强”时政述评。张老师从时政小课堂展开，通过看视频，了解盾构机的原理，作用，历史背景，发展历程。从引进国外到自主拥有，中国的自强之路走的艰辛有力。从我们为什要实现高水平的自立自强到为什么能再到怎样能实现高水平的自立自强层层展开。从而鼓励大家立大志，明大德，成大财，担大任，树立新思维，积极科学实践，承担社会责任，赓续中国高水平科技的自主自强。

最后张老师把本节课基于核心素养导向的大单元教学设计简单进行说明，主要从课程方案，基于核心素养确定单元目标，聚焦道德成长，梳理实施路径，作业与评价，实现教学评一体化。这些方面分层解读。

　　田丽婉老师“为什么要完善关键核心技术攻关的新型举国体制”时政述评。首先依托体制取得了哪些重大成绩成果。点赞中国航天事业。其次，进一步提升科技实力，我国社会主义集中力量办大事的优越体制，纵观人类发展历史，创新始终是一个国家一个民族发展的重要力量。最后举例港珠澳大桥的案例让同学们感受掌握关键核心技术和创新主动权的重要性。深刻感受关键核心技术是要不来的，逃不来的，只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家经济安全，国防安全和其他安全。

单元整体解读部分，田老师从单元教学设计和课时教学设计两部分说明。首先单元教学说明，教学内容，单元目标与重难点，单元整体教学思路。其次，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学思路设计与教学过程说明，这这里重点汇报教学过程1，回望历史谋发展，2 工业农业大步走，3 对外开放新格局，4，改革创新成就多，5 祖孙三代比童年，6 改革创新新要求。

　　孟春红老师的“核心素养导向的整体单元教学设计”。

第一，孟老师对张老师的展示课进行大单元教学的解读。

第二，道德与法治课程的核心素养，政治认同，道德修养，法治观念，健全人格，责任意识。以及每个核心素养的表现。

第三，单元教学设计的基本内容。单元是一个主题，单元设计要把六个问题说清楚，单元整体教学设计模板。

第四，单元教学设计的几个疑难点，1 如何确定单元？2 如何确定单元名称？ 3 如何写单元设计说明？4如何设计单元目标与重难点？5 如何设计单元整体教学思路介绍？6 学习评价设计。

　　王永民校长的“大思政”背景下的时政述评的设计与实施。

习近平主席说大思政课，我们要善用之，一定要跟现实结合起来。王校长主要讲了三部分内容。

第一部分，开展时政述评的意义。是引领学生成长的人生大课，是培育学生核心素养的重要载体。引导学生在观察问题，分析问题，解决问题中夯实理论基础，锻炼思维能力。

第二部分，时政述评设计的原则和策略。政治性是思政课的本质属性和基本要求。要与时俱进一定是重大事件重要讲话重要领导人。要找到能够引领学生形成正确价值观取向的观点。

第三部分时政述评的实施步骤。教师先评，述后有问，问中夹议，评议升华。

　换届选举大会由省教育学会小学德育专业委员会理事赵晓蕾主持。省教育学会领导魏强宣读了教育协会小学德育专业委员会召开第四届换届选举大会的请示批文。省教学协会秘书长李新希望在专委会新一届领导班子的带领下，一定会有力的促进德育相关文件政策的落实和实施，一定会开启我省可以创新发展的新局面。站在新的起点，面对新的挑战和机遇，更需要我们肩负起责任，贡献出智慧和力量。对大家提出几点希望与各位同仁共勉。坚持政治监会，始终把握正确的政治方向。教育是培养人的事业，方向问题从来都是第一位的。坚持严格遵守国家的法律法规。坚持学术立会。坚持服务行为等等。然后全体起立奏唱国歌。省教研室领导赵阳就做好本次换届工作提出了三点意见。经过换届选举，商丘市基础教育发展中心书记古永奇当选为新一届德育专业委员会副主任委员，商丘市睢阳区基础教育教研中心主任李志华、睢阳区小学道德与法治教研员王蕊当选为第四届理事会理事。本次换届选举大会圆满成功。最后新一届小学德育专业委员会秘书长刘程元做总结。