时光清浅，冬韵芬芳，撷一束光阴，抚过心间，一起向教学的更深处漫溯，共赴一场诗意的教研。为深化课堂教学改革，实现教学资源共享，促进校际间的合作交流，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围。11月14日上午，玉泉学区中心小学及所属的两所村学县家路小学 、烟铺小学的英语教师们在烟铺小学开展了“如何在双减形势下对农村小学中高年段英语课堂提质增效”的英语学科教学研讨活动。
烟铺小学张亚萍老师的授课内容为五年级上册《How much is it ?》课堂教学的思路清晰，教师的基本功扎实，教师的表情亲切，亲和力强。从Free talk中师生进行问好，张老师的课程不仅注重知识的传授更注重学生人文素养的提升，感受生活的美好。张老师整个课堂教学流畅，环环相扣，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。
五里铺中心小学张婷婷老师的授课内容为四年级上册《 Our school》。张老师以大单元整体教学为起点，从教材的深刻剖析，教学内容的精心设计，教学过程的层层递进，教学评价的针对性等多方面进行了充分的考量和设计，使教师的教与学生的学都能够落到实处，行之有效。 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂氛围轻松愉悦，是一节的生动有趣的英语课。
第三节课部分教师对烟铺全校教师的作业、教案、笔记进行了检查。
学海无涯，每一节课都值得学习，交流讨论环节，授课教师对设计思路、学习目标、评价任务、目标达成等方面进行了认真地说课和反思。 听课教师对两节公开课开展评课活动，评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
玉泉学区五里铺小学张主任就 “教而不研则浅，研而不教则空。”，“如何在双减形势下对农村小学中高年段英语课堂提质增效”从不同方面提出了自己的看法和观点。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来，相信通过一次次的打磨，老师们都能不断提升，有所收获！
最后王会明校长做总结发言，并指出要把每一次听课和讲课当成一个自我成长的最好的机会，在教研中不断成长。要从40分钟的课堂中收到良好的效果，应该在课堂上采取形式多样的教学方式，而且这些教学方式必须与学生的生活密切相连，也就是要使课堂生活化，而这并不是单纯地模仿和说说、唱唱、玩玩，要使英语课堂真正做到贴近学生的生活。在今后的教学中从学生感兴趣的地方融入重难点，回归真实课堂。
热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学更精彩！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次的英语教研活动不仅仅为授课教师提供了展示的平台，又为观课教师交流研讨创造了机会，达到共同学习、共同提升的目的！