2023年11月9日,攀枝花市“2023—2024学年度教学高质量发展专题推进会暨2024年高考备考推进会”在市三中隆重举行。盐边县中学校被评为2022—2023学年度“攀枝花市普通高中教学质量贡献学校”、“攀枝花市普通高中教学质量突出进步学校”。我校5位老师被评为“高中教学质量贡献教师”,2位老师被评为“高中教学质量贡献班主任”。接下来就让我们一起来领略他们的别样风采吧!



杨霜



高中一线语文教师。作为一名四川省省级骨干教师、攀枝花市劳动模范、攀枝花市普通高中教学能手、盐边县“大笮名师”,她有良好的思想政治素质和职业道德,她爱岗敬业、为人师表、严谨笃学、勇于创新、勤勉工作。教学上,她带头上好语文公开课,示范课,并树立新世纪教师终身学习观,“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”。平时,她用连贯的、持续的学习来提高自己的专业知识和教学能力,从中总结更多经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的知识、教学方法和教学手段,提高教学质量。她还积极参加“攀枝花市高中语文名师工作室”的活动,为全校师生开设教育教学讲座,把好的教学经验,教学方法,新课改理念及时传达给我校教师。她耐心细致地指导我校多名青年语文教师,已经使他们成长为我校语文教学的中坚力量。
教育格言:做一个有温度的语文人,渡人先渡己。







黄娟



中学一级教师,毕业于四川师范学院,新闻学学士。2016—2022连续六年被评为攀枝花市市级骨干教师;2017年被评为盐边县优秀班主任、盐边县中学校优秀青年教师;2017年在攀枝花市微课创制大赛中荣获高中组三等奖。2017年在盐边县组织的“教学大比武、岗位大练兵”活动中荣获一等奖。2022年春季、秋季两学期均被评为盐边县学科优秀教师。2022年被盐边县政府评为优秀教师。2023年被攀枝花教育体育局授予突出贡献教师荣誉称号。从教20余载,黄娟老师从未忘记作为一位教育工作者的初心,学而不厌,诲人不倦,始终以满怀的热忱和高度的责任感躬耕在教育的第一线。其所带班级多次被评为市县先进班集体,所教学科在县级同层次班级中名列前茅,多次参加市县级组织的赛课比赛并获奖,多篇教育教学论文荣获省市奖项,并在省市级刊物发表。



杨仁华



高中化学教师,中小学高级教师,县级骨干教师,知联小组成员。在从事高中化学学科教学工作20年里,以“教书育人”为已任,尽力按照教育教学规律培养学生,忠于职守,爱岗敬业,在平凡的岗位上踏实工作,勤勤恳恳,默默耕耘,积极进取,无愧于心。先后荣获“攀枝花市普通高中教学能手”“盐边县优秀育工作者”“盐边县学科优秀教师”。
教育格言:用一颗宽容的心,看待身边的一切。







刘顺利



中共党员,一级教师,毕业于西华师范大学。曾获攀枝花市教学质量突出贡献教师、攀枝花市级骨干教师、盐边县优秀德育工作者、盐边县十佳班主任、盐边县优秀班主任盐边县物理学科带头人等荣誉称号。多次担任市级赛课和论文评委,一直担任盐边中学重点班班主任和物理教研组组长,具有丰富的重点班教学经验,物理教学业绩突出。
教育格言:判天地之美,析万物之理



袁翠平



高级教师,攀枝花市中学生物名师工作室成员,攀枝花市优秀教师,攀枝花市普通高中教学质量突出贡献班主任,攀枝花市学科带头人,盐边县优秀班主任,盐边县学科优秀教师。她致力于课程标准研究、教材研究,实施概念为本的教学,精细于教学的每一个环节,着力培养学生生物学观念、学科思维,提高学生学科探究能力,帮助学生明确自己肩负的社会责任,发展学生生物学核心素养,培养适应时代发展和要求的中学生。课余、假期时间喜欢撰写教育教学论文、课题研究,以促进专业发展。
她认为新时代的学习需要同学们从“解题”向“解决问题”转变,从“做题”向“做人、做事”转变。在课堂教学中创造思考的文化,培养思考的学习群体。







张玉



中小学一级教师,毕业于四川师范大学,高2023届、2026届数学教研组组长。曾获县级学科带头人 、县级优秀班主任、盐边县优秀教师、盐边县学科优秀教师、优秀青年骨干教师 、国防教育优秀辅导员等荣誉称号;市级微课大赛"一等奖"获得者 、县级赛课"一等奖"获得者;所带班级先后获得“盐边县优秀先进班集体”“攀枝花市优秀先进班集体”;百科论坛上发表过题为《高中数学教学中学生创造性思维能力的培养》的论文,并获得同期优秀论文"一等奖"。
教育格言:教育为公以达天下为公。







李琪



高中英语教师,所带班级被评为校、县、市优秀班集体;获得第七批攀枝花“优秀教师”,市“第三届班主任技能大赛”三等奖,市2022年度优秀班主任,2022-2023学年度“攀枝花市普通高中教学质量贡献班主任”。她认真学习与践行新课标、新理念,积极参与市县、学校组织的赛课活动,在校“岗位大练兵”和市“高中英语课堂教学展评活动”中取得优异成绩;撰写的论文获得市高中外语教育教学优秀论文二等奖。在班级管理中,她重视营造团结正气的班级氛围,着力培养学生良好的思想素质,重视对学生的言传身教。在人格上尊重学生,在行为上严格要求学生,在集体中形成凝聚力和向心力。她认真教学,关爱学生,注重培养学生对英语学习的兴趣、文化的热爱,对高尚人格的崇敬和美好生活的追求。